詞群理論在我國(guó)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、詞匯教學(xué)在外語(yǔ)教學(xué)中的重要性是不言而喻的.詞匯是語(yǔ)言的建筑材料.外語(yǔ)學(xué)習(xí)者與英語(yǔ)為本族語(yǔ)音之者進(jìn)行有效溝通的最大障礙在于詞匯使用方面的錯(cuò)誤.威多生(Widdowson)說(shuō):以英語(yǔ)為母語(yǔ)者可以理解不很符合語(yǔ)法規(guī)范但用詞正確的話語(yǔ),而不能理解那些語(yǔ)法規(guī)范但用詞不正確的話語(yǔ).對(duì)于詞匯的重要性,人們不會(huì)否認(rèn).但在實(shí)際外語(yǔ)教學(xué)中,詞匯教學(xué)并沒(méi)有得到充分的重視,作者在閱讀了辛克萊、納廷革、德卡里科、劉易斯等學(xué)者的相關(guān)研究成果后,深感在詞匯教學(xué)方面,

2、應(yīng)更新觀念,摒棄那種認(rèn)為詞匯是由一個(gè)個(gè)單詞所組成的傳統(tǒng)觀念.語(yǔ)料庫(kù)分析和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué)方面的研究成果表明:在語(yǔ)言中存在著大量的詞群.簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),詞群由若干個(gè)單詞組成,但作為一個(gè)整體儲(chǔ)存在大腦中.在使用語(yǔ)言時(shí),可作為一個(gè)預(yù)制的語(yǔ)塊被提取和使用.使用詞群時(shí)可不作任何改動(dòng)或根據(jù)具體情況稍加改動(dòng).以英語(yǔ)為母語(yǔ)者在語(yǔ)言使用中大量使用詞群是一個(gè)不容置疑的事實(shí).同樣不可否認(rèn)的是詞群學(xué)習(xí)對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)者提高語(yǔ)言能力,即語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言使用能力,具有重要意義.該