大學生心理健康研究-中國人陰陽平衡理論假設(shè)的檢驗.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究旨在探討《易經(jīng)》陰陽學說在心理健康研究中的應用。首先,從陰陽對立統(tǒng)一視角理解和分析心理健康的概念和內(nèi)涵,在此基礎(chǔ)上提出了“心理健康陰陽平衡”的理論假設(shè)并將《心理健康風格問卷》的七個因子即融洽、達觀、快活、勤勉、堅韌、明智、守恒,看作為心理健康的陽性因子;其次,以心理健康陽性因子為基礎(chǔ),結(jié)合半開放式問卷調(diào)查的結(jié)果,歸納聚類出心理健康的七個陰性因子,據(jù)此編制《心理健康陰性因子問卷》(MHNFQ);最后,以《心理健康風格問卷》和《心理健

2、康陰性因子問卷》為研究工具,調(diào)查了752名在校大學生的心理健康狀況,考察和驗證“心理健康陰陽平衡”的理論假設(shè)。
   研究表明:(1)基于心理健康陰陽平衡理論假設(shè)所編制的《心理健康陰性因子問卷》(MHNFQ)具有較好的信度和效度;心理健康陰性因子與心理韌性、幸福感、樂觀、積極應對方式呈顯著正相關(guān),與抑郁、焦慮呈顯著負相關(guān)。(2)心理健康陰陽雙重結(jié)構(gòu)模型擬合良好,模型表明,心理健康包含陰性維度和陽性維度兩個相對獨立的層面,陰陽相互

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