輕微額葉損傷作為兒童孤獨癥獨立后天危險因素的研究——輕微頭顱損傷致兒童孤獨癥大鼠模型預實驗.pdf

1、目的:研究輕微頭顱損傷的大鼠動物模型是否會出現(xiàn)兒童孤獨癥樣表現(xiàn)。
　　方法:對生后11天(PND11)的SD大鼠進行開顱手術，并且將被試老鼠進一步分為假手術組、損傷組、埋線組。損傷指對額葉用針戳刺，埋線指在開顱部位埋入不可吸收線（使損傷局部產(chǎn)生炎癥）。手術后對每個分組中一部分老鼠進行腦組織取材，其余老鼠進行孤獨癥行為學檢測，并在全部行為學檢測結束后將剩余老鼠取材。
　　結果:
　　1)在老鼠術后檢測其生長發(fā)育狀況（翻身

2、反射、體重、睜眼時間、背地性等），表明各實驗組之間沒有明顯的發(fā)育速度差異，表明損傷為輕微頭顱損傷，沒有在術后出現(xiàn)生長發(fā)育緩慢。
　　2)行為學檢測中的三箱實驗表明損傷組和埋線組比假手術組的社會互動能力要低;self-grooming實驗表明損傷組和埋線組的重復動作要比假手術組嚴重;Barnes迷宮反轉學習表明損傷組和埋線組的空間學習能力要比假手術組差，另外損傷組的刻板行為較明顯。
　　3)測量取材后老鼠的腦重量表明埋線組與假