2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、雖然雙相障礙(BPD)位于全球疾病負(fù)擔(dān)的前30名之列,但直到目前為止,有關(guān)精神疾病認(rèn)知功能的研究仍然主要局限于分裂癥和單項(xiàng)抑郁癥(UPD)。許多醫(yī)生仍受克雷丕林(Kpraepilin)觀點(diǎn)的影響,認(rèn)為BPD是一種非衰退性疾病,其癥狀消失后能恢復(fù)到病前的良好狀態(tài).但近幾年來的研究發(fā)現(xiàn),30%~50%緩解期的BPD無法達(dá)到他們病前的社會(huì)功能水平,約1/4的患者存在慢性衰退等極差轉(zhuǎn)歸的趨勢(shì)。并且國(guó)外的研究已經(jīng)表明BPD患者在急性發(fā)作期存在注意

2、力、記憶力、執(zhí)行功能等神經(jīng)認(rèn)知領(lǐng)域的損害,某些損害還可持續(xù)至緩解期,緩解期BPD的心理社會(huì)功能較差和認(rèn)知功能的缺損有關(guān)。但由于一些方法學(xué)問題,尚無法形成定論。國(guó)內(nèi)也未見此方面的系統(tǒng)研究。本研究分為兩部分: 第一部分不同臨床狀態(tài)下雙相障礙的認(rèn)知功能及與臨床變量的關(guān)系 目的:探討B(tài)PD不同臨床狀態(tài)下的認(rèn)知操作模式,了解認(rèn)知功能與臨床變量的關(guān)系。 方法:采用8個(gè)神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)(共17項(xiàng))對(duì)BPD的不同臨床狀態(tài)病人(躁狂相

3、、抑郁相和緩解期)各30例和正常對(duì)照34例進(jìn)行有關(guān)注意力、言語(yǔ)學(xué)習(xí)和記憶、視覺記憶和執(zhí)行功能的評(píng)定,用多變量方差分析的方法比較各組間認(rèn)知功能的差異,并對(duì)上述神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果和臨床變量的關(guān)系進(jìn)行相關(guān)分析。 結(jié)論:急性發(fā)作的BPD存在廣泛的認(rèn)知功能損害,而且可持續(xù)至緩解期;BPD認(rèn)知損害的程度與一些臨床變量有關(guān)。 第二部分:緩解期分裂癥和緩解期BPD認(rèn)知功能及心理社會(huì)功能的比較 目的:探討緩解期分裂癥和緩解期BPD認(rèn)

4、知功能損害模式和心理社會(huì)功能的差別;探討緩解期BPD認(rèn)知功能和心理社會(huì)功能的關(guān)系。 方法:采用8個(gè)神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)(共17項(xiàng))對(duì)緩解期BPD30例、緩解期分裂癥32例和正常對(duì)照34例進(jìn)行有關(guān)注意力、言語(yǔ)學(xué)習(xí)和記憶、視覺記憶和執(zhí)行功能的評(píng)定,用多變量方差分析的方法比較各組間認(rèn)知功能的差異;采用功能大體評(píng)定量表(GAF)對(duì)緩解期BPD和緩解期分裂癥進(jìn)行心理社會(huì)功能的評(píng)定,用單變量方差分析的方法比較兩組的差異;并用逐步回歸法分析緩解期BP

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