2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、上世紀80年代興起的程序公正研究一直是組織行為學領域研究熱點問題。經(jīng)過三十多年的研究和探討,該領域已經(jīng)積累了相當豐碩的實證和理論研究成果,主要集中于對程序公正的結果變量的探討,通過對已有研究的整理分析,發(fā)現(xiàn)個體需要是解釋程序公正效力的一個可能的途徑。程序公正的調(diào)節(jié)變量則是近些年來的研究核心之一,而程序公正與領導風格之間關系的探討才剛剛起步,實證研究還稍顯薄弱。目前關于程序公正調(diào)節(jié)變量的研究結果表明個體需要是解釋調(diào)節(jié)效應的一個重要因素,但

2、前人研究并沒有對個體基本心理需要的滿足程度做探討。本研究關注個體基本心理需要的滿足在程序公正與組織情感承諾和工作滿意度關系間的中介作用,以及獎賞型領導在其中的調(diào)節(jié)。為實現(xiàn)這一目標,本研究主要由三個研究組成:
  研究一,采用問卷調(diào)查的方式,以已有的程序公正問卷、基本心理需要的滿足問卷、組織情感承諾問卷和工作滿意度問卷為測量工具,以276名企業(yè)員工為調(diào)查對象,初步探討程序公正與相關變量間的關系。層級回歸的結果表明:程序公正能夠顯著預

3、測基本心理需要的滿足、工作滿意度和組織情感承諾;基本心理需要的滿足能夠顯著預測工作滿意度和組織情感承諾。
  研究二,根據(jù)研究一的結論,提出并驗證了程序公正通過個體基本心理需要的滿足影響工作滿意度和組織情感承諾的中介模型;獎賞型領導調(diào)節(jié)程序公正與組織情感承諾、工作滿意度之間的關系;并初步驗證了獎賞型領導能夠調(diào)節(jié)程序公正與基本心理需要的滿足之間的關系。
  研究三,采用情境實驗的方式,對研究二中揭示的獎賞型領導對程序公正和基本

4、心理需要的滿足的調(diào)節(jié)效應做進一步的驗證。采用2×2的完全隨機設計,以情境故事的形式來呈現(xiàn)刺激。多元方差分析結果表明,程序公正對基本心理需要的總體滿足及自主需要、勝任需要和關系需要的滿足的主效應均顯著;獎賞型領導對基本心理需要的總體滿足及自主需要、勝任需要和關系需要的滿足的主效應均顯著;程序公正與獎賞型領導兩者的交互作用顯著。
  最后,對本研究的理論和實踐意義進行了探討,同時從研究方法和研究設計角度入手反思了本研究的不足,并提出了

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