In Other Words-A Coursebook on Translation 節(jié)譯報告_19319.pdf

1、翻譯思想史表明，隨著現(xiàn)代語言學的形成與日臻完善，建立在語言學-普通語言學或結(jié)構(gòu)主義語言學基礎上的翻譯研究獲得了長足的發(fā)展，產(chǎn)生了許多積極的理論成果。由于語言學派的努力，翻譯研究在學科化進程中邁出了堅實的一步，從而也使得翻譯研究在很大程度上擺脫了“經(jīng)驗陳述”的模式而更具有科學的特性。多年來，國內(nèi)外學者就翻譯的語言學研究取得很大的成就，筆者在此選擇了蒙娜·貝克(Mona Baker)所著的《換言之：翻譯教程》(In Other Words：

2、A Coursebook on Translation)一書作為翻譯對象，對該書的第四章和第五章的5.1.1部分進行翻譯，在此基礎上對譯文的整個翻譯過程進行了詳細的分析。本文首先介紹了《換言之：翻譯教程》第四章和第五章的5.1.1部分的背景和選擇該文本的原因及該文本的性質(zhì)與特點，以確定譯文的風格和語言特征。其次，作者根據(jù)實際翻譯的情況，描述了翻譯該文本的過程，包括譯前準備、翻譯持續(xù)時間及質(zhì)量控制手段及過程三個方面，明確了翻譯過程中所需要

3、的背景知識、工具書，并敘述了確保譯文質(zhì)量所采取的手段。接著，作者通過對該文本的翻譯過程的分析，從詞和句子兩個方面出發(fā)，主要從語義理解和句子結(jié)構(gòu)兩個方面對翻譯中出現(xiàn)的問題或錯誤及其翻譯過程展開分析。第四部分是翻譯實踐總結(jié)部分，主要包括兩個方面，首先是翻譯中的遺留問題，對翻譯中不確定的地方進行了說明，接著分別從詞匯、句子、工具書、網(wǎng)絡及譯者的態(tài)度幾個方面對翻譯過程進行了總結(jié)。通過對該書的翻譯及其翻譯過程的分析，以期對今后翻譯理論的研究和翻譯