面向?qū)n漢語(yǔ)教學(xué)的介詞“從”的研究及習(xí)得分析.pdf

1、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和中韓交流的頻繁，想要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)也日益增加。但是適合學(xué)習(xí)者的教育教材，卻不是很豐富甚至有些缺乏。隨著信息技術(shù)的發(fā)達(dá)，在教育方面也帶來(lái)很大的變化。學(xué)校教學(xué)設(shè)備的普及、筆記本電腦的迅速普及、以及多媒體教學(xué)的開發(fā)普及，這樣的信息技術(shù)帶來(lái)的教學(xué)環(huán)境在漢語(yǔ)教學(xué)方面開辟出新的教學(xué)方式。還有在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中教師的角色是很重要的，但在現(xiàn)今的信息化時(shí)代中，能夠利用多媒體迅速并準(zhǔn)確地傳達(dá)知識(shí)，形成良好的教學(xué)。這樣的課程也在外語(yǔ)教

2、學(xué)上帶來(lái)很大的變化，也能夠給學(xué)習(xí)者提供多樣的教材。教材是能夠引發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最重要的部分之一。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，動(dòng)機(jī)在學(xué)習(xí)上起很大的作用。所以，利用多媒體來(lái)提供能夠引發(fā)學(xué)習(xí)者動(dòng)機(jī)的有趣的教材?！都矣袃号纺芘囵B(yǎng)聽、說(shuō)、寫能力的同時(shí)還具備文化教育價(jià)值，又因每一集都有特定的主題，所以更加容易地應(yīng)用到教學(xué)材料，擬定明確的教學(xué)目標(biāo)。
　　本研究共分為四章進(jìn)行研究。
　　第一章中提出研究目的及意義，說(shuō)明研究?jī)?nèi)容方法，調(diào)查相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行

3、敘述。
　　第二章中，描述了多媒體應(yīng)用的理論依據(jù)，并在應(yīng)用可行性方面調(diào)查了韓國(guó)的多媒體應(yīng)用現(xiàn)狀及局限性。
　　第三章，提出了選擇適用教學(xué)作品中的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，尋找難易適中的跨文化內(nèi)容，并利用多媒體題材的多樣性。
　　第四章，描述了《家有兒女》應(yīng)用到漢語(yǔ)教學(xué)，并仔細(xì)分析了《家有兒女》的文化內(nèi)容和語(yǔ)言難易是否適合。還說(shuō)明了作品的選擇理由，介紹出現(xiàn)人物和時(shí)代背景，又通過(guò)情景喜劇臺(tái)詞分析了其教育價(jià)值。
　　希望以后也能繼續(xù)研