2697.初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)證研究

1、論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：答辯日期：致謝記得剛到杭州，那是冬天?，F(xiàn)在杭州的天氣漸漸變暖了，四年的學(xué)習(xí)時(shí)光也即將結(jié)束。在論文的開題定稿過程中，導(dǎo)師鞏子坤老師給予了莫大的指導(dǎo)與幫助。鞏子坤老師是教授數(shù)學(xué)教育科研方法和數(shù)學(xué)心理學(xué)的老師，也是論文的指導(dǎo)老師。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，品德高尚，造詣深厚，對學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)術(shù)要求高，深受學(xué)生的愛戴。在

2、他的指導(dǎo)下，論文的框架結(jié)構(gòu)明確，思路清晰，研究方向正確，研究結(jié)論達(dá)到預(yù)期效果。在中期審核期間，鞏老師還耳提面命，細(xì)心指導(dǎo)論文的寫作，為我后期完成奠定了基礎(chǔ)。應(yīng)該說論文自始至終都離不開你的悉心指導(dǎo)，以及教我查找各類有關(guān)的書籍，查閱期刊文獻(xiàn)資料，是我在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步很大，因此要向鞏老師致以真誠的謝意。感謝教育心理學(xué)老師周瓦，你給我講述了教育心理學(xué)原理，明白了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)有密切關(guān)系。感謝教育學(xué)原理老師趙志毅，你給了我上講臺發(fā)言的機(jī)會，同時(shí)也給

3、我很高的評價(jià)，為我今后的教育教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)。感謝教育研究方法的老師付淑瓊，現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐的老師錢旭鴦，你們都講述了自己的國外求學(xué)經(jīng)歷，讓我感觸頗深，讓我懂得了年輕需要奮斗。感謝現(xiàn)代數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)的老師谷峰，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究方法的老師劉堤仿，你們都是老教師的了，講課十分精辟，印象深刻，為我今后的教學(xué)工作提供了精神動(dòng)力。感謝數(shù)學(xué)教學(xué)論，數(shù)學(xué)方法論的老師葉立軍，你的教學(xué)經(jīng)歷豐富，在中學(xué)教學(xué)過，也是教學(xué)專家教研員，對我的幫助很有益。感謝

4、數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育的老師林永偉，你是我杭師大的第一門課的老師。感謝張?bào)懔掷蠋?，不管是?bào)到還是寫論文還是考試你都是及時(shí)提醒我們，給予我們幫助。感謝無錫市一中的兩位老師易姍咪，高勁松，在學(xué)習(xí)的過程中得到你們的幫助，在工作中也得到了很多有益的信息。感謝無錫市湖濱中學(xué)的同事們，在工作中給予的幫助。感謝我的愛人匡麗敏，你無微不至的關(guān)心照顧，是我在工作學(xué)習(xí)寫作中不竭的動(dòng)力!千言萬語道不盡我對大家的感謝，我將以此為契機(jī)，再接再厲，迎頭趕上，在工作和學(xué)習(xí)