29962.基于平衡計分卡的中職學校公共安全管理績效考核體系構建研究

1、II摘要中職學校是我國國民教育體系中不可分割的重要組成部分，處在國家九年制義務教育和高等教育承上啟下的中間環(huán)節(jié)，其發(fā)揮的作用不可小視。客觀的來看，中職學校學生文化課成績大都在初中階段處于中等偏下水平，不少學生是在升入高級中學無望的情況下被迫進入中職學校學習。因此中職學生普遍存在學習熱情不高、素質參差不齊、差生調皮生占有一定比例的現象，這給學校公共安全管理帶來了一定的難度。當前學校公共安全管理日益呈現生活多樣化、價值多元化、服務個性化等特

2、點，這些變化為中職學校建設和管理帶來了新的挑戰(zhàn)，而公共安全管理作為中職學校管理中的重要一環(huán)也面臨著諸多考驗。自從平衡計分卡考評方法在上世紀九十年代初正式發(fā)表以后，其闡述的對企業(yè)進行全方面考核和重視企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的理論引起了學術界的高度關注，平衡計分卡考評方法被許多單位作為管理的工具廣泛推行和采用，取得了較好的社會和經濟效益。論文主要采用文獻檢索法、行動研究法、經驗總結法、案例研究法，對基于BSC的中職學校公共安全管理績效考核體系進行分析、

3、論證和研究，以期加快中職學校公共安全管理發(fā)展進程。主要從以下幾方面進行論述：首先是緒論和績效管理考核體系的基本理論，主要闡述了本論文的選題緣由、選題意義、國內外研究現狀、研究思路和方法，以及績效考核相關概念、原則和BSC平衡計分卡理論；其次是中職學校公共安全管理績效管理考核體系的現狀和問題。主要介紹了中職學校公共安全管理績效考核現狀、存在的問題有缺乏科學的績效考核指標體系、信息化建設投入不足、管理手段單一僵化等方面。中職學校公共安全管理

4、BSC績效考核的改進措施。包括BSC在中職學校公共安全管理績效考核中的意義、中職學校公共安全管理BSC績效考核的設計、中職學校公共安全管理BSC績效考核模式的體系構建等內容；最后是X中職學校BSC公共安全管理績效考核實證。主要有X職業(yè)中學介紹、BSC公共安全管理績效考核體系介紹和結果分析。中職學校的公共安全管理績效考核體系研究關系到學校師生的安全及健康成長。希望本文的研究對提升X職業(yè)中學的公共安全管理能力、公共安全績效考核能力有所幫助，