初中數(shù)學論文“減負增效”-讓數(shù)學更有魅力

1、<p>　　初中數(shù)學論文：“減負增效”，讓數(shù)學更有魅力</p><p>　　減負 增效， 讓數(shù)學更有魅力 【摘要】 在全面推進素質教育的今天，減負增效 已經(jīng)成為當前教育研究的重要話題之一。 本文作者根據(jù)自己多年的教學實踐經(jīng)驗， 從提高教師素質、 提高課堂教學效益、 改革數(shù)學作業(yè)等方面對初中數(shù)學教學中落實減負增效 的科學操作進行了研究和探討。 【關鍵詞： 】 素質教育、

2、 減負增效、 加強、 優(yōu)化、 科學化 素質教育強調發(fā)展功能， 即學生的全體發(fā)展、 全面發(fā)展和個體發(fā)展， 強調教師要在教學過程中遵循學生的認知發(fā)展規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律， 創(chuàng)設以學生為主體的學習方式， 讓學生主動地參與學習， 愉快地獲取知識和技能。 但認真審視當前中學生的學習和生活， 沉重的課業(yè)負擔已經(jīng)成為長期困擾學生的頑癥， 不僅嚴重損害了 學生的身心健康， 而且制約了 學生的全面發(fā)展。 因此， 實施素質教育， 落實