流動人口子女教育現(xiàn)狀分析與思考【開題報告】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文開題報告</b></p><p><b>　　社會工作</b></p><p>　　流動人口子女教育現(xiàn)狀分析與思考</p><p><b>　　選題的背景和意義</b></p><p><b>　　選題背景：</b>&

2、lt;/p><p>　　筆者之所以選這個題目，歸因于流動人口是城市建設中重要的力量。隨著我國經濟的發(fā)展，大量農村剩余勞動力向城市轉移使得這一階層越來越受矚目，隨之而來，他們的子女教育問題也不斷凸顯。流動人口子女在教育環(huán)境和教育師資等方面存在著眾多的問題，這些問題也嚴重影響到流動人口子女接受正常教育特別是義務教育。筆者發(fā)現(xiàn)雖然我國義務教育已經走過近二十年的歷史，但是流動人口子女這一特殊群體卻受到忽視，甚至在一段時間成為

3、義務教育的真空地帶。這讓筆者有興趣去了解流動人口子女教育的現(xiàn)狀并對如何解決這一現(xiàn)實問題、更好地促進社會的發(fā)展和統(tǒng)一進行一定的分析和思考。</p><p><b>　　選題意義：</b></p><p>　　我國的經濟發(fā)展和城市化進城是伴隨著世界罕見規(guī)模的人口遷移而推進的。20世紀90年代以來，隨著我國工業(yè)化、城市化進城的不斷擴大，進城務工農民工規(guī)模持續(xù)擴大，其結構也發(fā)

4、生重大變化，越來越多的人由過去分散的“單身外出”方式轉變?yōu)椤芭e家遷移”，出現(xiàn)家庭化流動的趨勢。據2008年度人力資源和和會保障事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示，2008年全國農民工總量已達到22,542萬人，其中外出農民工數量為14,041萬人；2006年人口與勞動綠皮書《中國人口與勞動問題報告NO.7》已指出，中國流動人口已達到全國總人口的10%以上，人口與勞動力統(tǒng)計資料顯示，過去十年來，流動勞動力中已婚人口比例呈迅速上升趨勢，已達75.3%，隨

5、同父母進入城市的6-14歲義務教育階段適齡兒童約有643萬。夫妻二人攜子女在城市打工已經成為當前流動人口的生存常態(tài)，流動人口子女的教育問題也變的日益突出。</p><p>　　近年來，在社會各界和政府的努力下，情形有了明顯好轉，但存在一些問題，主要表現(xiàn)在：第一，流動人口子女不能適齡入學及失學問題嚴重。國務院婦女兒童委員會的一項調查顯示，流動兒童中一直為上學者占6.85%，失學者占2.45%，合計失學率竟高達9.3

6、%。第二、入學、就學過程中不公平問題明顯。流動人口與當地戶籍人口子女就學存在很大差異，很多學校將流動人口視為擇校生，向他們收取借讀費、贊助費等。以至于相當比例的流動人口子女只能進入條件較差的私立民工子弟學校。第三，多數學校教學設施較差。流動人口子女所在學校的教學設施參差不齊。在這方面，公立學校由于政府在財政上的支持以及學習長期的積累，教學設備相對較完善和齊全。第四，流動人口家庭經濟貧困，家長教育能力不足。大部分流動人口在社會中處于社會底

7、層、收入較低、經濟情況較差，致使他們很難給予子女良好的家庭教育和學習環(huán)境，加上流動人口家長整體素質相對偏低，難免在教育中出現(xiàn)偏頗。第五、流動人口子女在城鎮(zhèn)面臨融合難題。各大城市都不同程度地存在對流動人口子女的歧視，使他們難以融入城市生活。</p><p>　　因此，如何加強流動人口子女教育是迫而重要的任務，也越來越受到社會的普遍關注。這也是關系到我國下一代身心健康成長的重要問題,也是構建和諧社會的重要組成部分。

8、流動人口子女是我們未成年人中一個不容忽視的群體，他們作為進入城市第二代“移民”，能否進入學校,接受知識、技能和價值觀的教育,將對社會的未來產生重要的影響。如果這些未來的“新城市人”不能真正融入城市，奮力追求知識和技能,他們就會變成一個人數眾多、卻不具備社會主流價值觀，身在城市、心卻遠離城市的社會邊緣性群體。確保進城務工人員的后代入學完成義務教育,直接關系到外來務工子女的思想道德和科學文化水平，直接關系到城市未來建設者和社會接班人的整體素

9、質和文明程度，關系到社會的安全、穩(wěn)定、發(fā)展和繁榮，意義重大。因此,全社會應關心外來務工子女的教育現(xiàn)狀,使他們能在社會這個大家庭中得到溫暖，健康幸福地成長。</p><p>　　二、研究目標與主要內容（含論文提綱）</p><p><b>　　研究目標：</b></p><p>　　本次論文旨在通過對城市流動人口子女的教育現(xiàn)狀的研究，經過問卷調查

10、及大量的文獻參考，來了解流動人口子女這一特殊群體的生活狀態(tài)和就學狀態(tài)以及存在的一系列問題，希望以此來引起大家對他們的關注。知識改變命運，教育成就未來。處理和解決好流動人口子女的教育問題已經成為一個復雜的社會問題，不僅關系到流動人口子女的健康發(fā)展，也關系到社會的穩(wěn)定和未來的發(fā)展。希望各級政府和社會各界群策群力，能切實的提出解決這一問題的辦法，讓我們也設為社會獻出自己的一份力。</p><p>　　主要內容（含論文提

11、綱）</p><p><b>　　一、引言</b></p><p><b>　　二、概念界定</b></p><p><b>　　流動人口</b></p><p><b>　　流動人口子女</b></p><p>　　三、城市流動人

12、口子女基礎教育的重要意義</p><p>　　四、流動人口子女受教育現(xiàn)狀</p><p>　?。ㄒ唬┝鲃尤丝谧优慕逃Ь?lt;/p><p>　?。ǘ┝鲃尤丝谧优畬W校的難題</p><p>　?。ㄈ┝鲃尤丝谧优慕】蛋踩Ь?lt;/p><p>　　五、流動人口子女教育問題存在的原因</p><p&g

13、t;　　（一）政策、制度方面的原因</p><p>　　（二）社會方面的原因</p><p>　?。ㄈ┝鲃尤丝谧陨淼脑?lt;/p><p>　　（四）流動人口子女自身因素的影響</p><p>　　六、解決流動人口子女教育問題的對策</p><p><b>　?。ㄒ唬┱闹С?lt;/b></p

14、><p>　?。ǘ┥鐣α康膮⑴c</p><p>　?。ㄈ┝鲃尤丝诩彝ソ逃母倪M</p><p>　　三、擬采取的研究方法、研究手段及技術路線、實驗方案等</p><p>　　1、研究方法與研究手段：</p><p>　　以調查法中的問卷調查和文獻調查為主，本文在收集流動人口子女教育相關統(tǒng)計資料及借鑒國內外研究成果的基

15、礎上，通過對農民工子女的問卷調查，同時結合杭州市教委等相關職能部門的調查及訪談資料，在分析現(xiàn)階段流動人口子女教育現(xiàn)狀的基礎上，依據流動人口群體遷移流動的特點，就現(xiàn)階段的流動人口子女教育存在的問題進行了分析，提出相關的對策建議，力求引起社會各界的關注。</p><p>　　2、技術路線與實驗方案：</p><p>　　第一階段（2010年11月中旬-2011年1月上旬）：準備、啟動階段<

16、;/p><p>　　課題相關資料、信息的搜集、學習，撰寫開題報告，完成外文翻譯和文獻綜述，為論文的撰寫奠定較為扎實的基礎。</p><p>　?。?）2010年11月中旬商定論文題目，構思論文提綱</p><p>　?。?）2010年12月中旬完成文獻綜述，并在此基礎上完成外文翻譯和開題報告</p><p>　　第二階段（2010年12月下旬-2

17、011年3月初）：初步完成調查，上交論文初稿。</p><p>　　第三階段（2011年3月初-2011年4月30日）：在指導老師指導下修改論文并最終定稿。</p><p>　　第四階段（2011年5月8日-2011年5月下旬）：論文評閱并接受答辯。</p><p><b>　　四、中外文參考文獻</b></p><p>

18、;　　[1] 皮連生.教育心理學[M].上海教育出版社, 2004.8.</p><p>　　[2] 李悠.流動人口家庭環(huán)境對子女道德認知發(fā)展影響的實證研究[J].教育導刊.2003，（08）. </p><p>　　[3] 陳萌.保障外來民工子女入學的思考[J].教書育人.2003，（23）.</p><p>　　[4] 李征.社區(qū)

19、教育資源開發(fā)現(xiàn)存問題的分析與思考[J].成人教育.2006，(10).</p><p>　　[5] 沈百福，關于流動人口子女的義務教育問題思考[J].教育科學研究，2002，（09）：4.</p><p>　　[6] 朱力.中國民工潮[M].福建：福建人民出版社，2002.4：28-29.</p><p>　　[7] 史柏年.城市流動兒童少年就學問題政策分析[N]

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23、Child Matters: A Practical Guide for Teachers [M]. United Kingdom: David Fulton Publishers Ltd. 2006.5.</p><p>　　[17] Simon Ellis, Janet Tod. Behaviour for Learning: Proactive Approaches to Behaviour Managem

24、ent [M]. United Kingdom: David Fulton Publishers Ltd. 2009.4.</p><p>　　五、研究的整體方案與工作進度安排（內容、步驟、時間）</p><p>　　經過對論文的大致設想，預計完成步驟如下：</p><p>　　第一階段（2010年11月中旬-2011年1月上旬）：準備、啟動階段</p>

25、<p>　　課題相關資料、信息的搜集、學習，撰寫開題報告，完成外文翻譯和文獻綜述，為論文的撰寫奠定較為扎實的基礎。</p><p>　　（1）2010年11月中旬商定論文題目，構思論文提綱</p><p>　?。?）2010年12月中旬完成文獻綜述，并在此基礎上完成外文翻譯和開題報告</p><p>　　第二階段（2011年12月下旬-2011年3月初

26、）：初步完成調查，上交論文初稿。</p><p>　　第三階段（2011年3月初-2011年4月30日）：在指導老師指導下修改論文并最終定稿。</p><p>　　第四階段（2011年5月8日-2011年5月下旬）：論文評閱并接受答辯。</p><p>　　六、研究的預期目標及主要特點及創(chuàng)新點</p><p>　　隨著市場經濟的發(fā)展和工業(yè)化，

27、城市化進城的不斷推進，我國農村流動人口日益增加，農村流動人口子女隨遷子女的義務教育問題也日益突出。流動人口子女的教育目前也處于一種讓人尷尬的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為失學問題現(xiàn)象嚴重，教師整體水平不高，學生心理素質普遍偏低等等。因此，本次論文的預期目標就是通過自己對流動人口子女的調查研究，發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)狀，提出相應的對策建議，希望引起社會各界的關注，并能著手加以解決，為流動人口子女的教育問題盡一點綿薄之力。</p><p>