

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、東莞市東莞市20142014年中學生物學教學能手優(yōu)課評選結(jié)果的公示年中學生物學教學能手優(yōu)課評選結(jié)果的公示各鎮(zhèn)區(qū)宣傳科教辦,各中學:為加快我市優(yōu)質(zhì)課程資源的建設,推動我市高校課堂工程建設,同時提高教師運用現(xiàn)代化技術進行教學實踐的能力,促進中學生物教師的專業(yè)發(fā)展,我市教育局教研室中學生物學科按照全市的工作部署,組織了東莞市中學生物學優(yōu)課評選活動。經(jīng)過認真的評選,共評出優(yōu)課85節(jié)(初中組38節(jié)、高中組47節(jié))。具體獲獎名單見下表。為鼓勵廣大生
2、物教師的積極性,我們給獲獎的教師頒發(fā)榮譽證書并通報表揚。建議各鎮(zhèn)區(qū)宣傳科教辦和學校對獲獎的教師給予獎勵,并列入教師的業(yè)務檔案,供評價和職評等參考。本通報公示時間為2015年1月2330日。領取獲獎證書時間:2015年2月26日。領取獲獎證書地點:教育局教研室生物科。東莞市教育局教研室東莞市中學生物教研會二0一五年一月二十三日序單位單位姓名姓名課題課題平均分平均分1東莞中學陳嘉莉《生物膜的流動鑲嵌模型》一等獎2東莞市東華高級中學楊轉(zhuǎn)苗《植
3、物生長素的發(fā)現(xiàn)》一等獎3東莞實驗中學羅芬蘭《探究不同濃度生根粉對植物生根的影響》一等獎4東莞中學魏強《病毒》一等獎5東莞市東華高級中學丁東平《有關酵母菌的探究實驗》一等獎6石龍中學杜海堅《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》一等獎7東莞市第六高級中學陳汪洋《雜交育種與誘變育種》一等獎8東莞中學松山湖學校謝倩《生長素的生理作用》一等獎9東莞實驗中學和樹同《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》一等獎10東莞市第七高級中學陳霞《種群的特征》一等獎11東莞中學松山湖學校張和君《
4、高三生物圖表專題》一等獎12常平中學劉孔烽《探究酵母菌的呼吸方式》一等獎13東莞市第十高級中學曾納星《細胞的能量通貨ATP》一等獎14東莞市第四高級中學李艷華《DNA分子的結(jié)構(gòu)》一等獎15厚街中學黃瀟燕《細胞核——系統(tǒng)的控制中心》一等獎16東莞市第七高級中學李月寧《保護我們共同的家園》一等獎17塘廈中學彭映華《酶在細胞代謝中的作用》一等獎18厚街中學丘東梅《特異性免疫》一等獎19東莞實驗中學蘇瑞龍《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》一等獎20東
5、莞市塘廈水霖學校楊進良《細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作》一等獎21東莞市東方明珠學校楊思《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》一等獎22南城中學凌洪《酶的作用》一等獎23常平中學常曉芳《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》一等獎24塘廈中學李娟《生物膜的流動鑲嵌模型》一等獎25東莞市第六高級中學胡雪晴《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》二等獎26東莞市光明中學孫汝燕《高考實驗題型的解題思路和方法》二等獎27麻涌中學龔義平《免疫調(diào)節(jié)》二等獎28大朗中學黃武《生物膜的流動鑲嵌模型》二等獎29東莞市
6、第五高級中學李洋《減數(shù)分裂的模型建構(gòu)》二等獎30東莞高級中學張晨《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》二等獎31石龍中學鄭小萍《生長素的生理作用》二等獎32東莞市東方明珠學校魏玲玲《DNA分子的結(jié)構(gòu)》二等獎33東莞市第四高級中學王曉彬《免疫調(diào)節(jié)》二等獎34東莞市第一中學歐品質(zhì)《通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》二等獎35大朗中學盧飛《種群的特征》二等獎36東莞市第五高級中學周紅輝《生長素的生理作用》二等獎37東莞高級中學唐莉莉《基因在染色體上》二等獎38東莞市濟川中學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 東莞2014年中學生物學教學能手優(yōu)課評選結(jié)果的公示
- 東莞2014年中學生物學教學能手優(yōu)課評選結(jié)果的公示
- 中學生物學教學論
- 2011年中學生物學聯(lián)賽試題
- 2011年中學生物學聯(lián)賽試題
- 2018年中學生物
- 中學生物學審美教學探索.pdf
- 63607.中學生物學教學中學生健康理念的培養(yǎng)
- 中學生物學中的數(shù)學問題
- 案例教學在中學生物學教學中的應用嘗試.pdf
- 科普視野下的中學生物學教學.pdf
- 中學生物學實驗課的改革中的幾個問題
- 生物學奧林匹克競賽與中學生物學教學.pdf
- 中學生物學“差異教學”的研究.pdf
- 中學生物學實驗探究教學研究.pdf
- 中美中學生物學教學的比較研究.pdf
- 5247.中學生物學教師教學能力的研究
- 杭州師范大學2014年843中學生物學教學論(1)考研真題
- 中學生物學課程標準解讀
- 中學生物學教學論復習題及答案
評論
0/150
提交評論