咬文嚼字課件3

1、柳州二月榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。,【賞析】詩(shī)篇起句便直抒胸臆。長(zhǎng)年游宦在外，遠(yuǎn)離故土與親人，旅途漂泊的艱辛，離親別故的悲怨，有誰能不動(dòng)心動(dòng)情呢？而當(dāng)他目睹了已經(jīng)過去大半的春光以后，這種情緒反而愈趨沉重了。三、四兩句，偏重?cái)⑹旅鑼?。說“山城過雨”，非早春潤(rùn)物之雨，它橫掠山城，下得大，來得猛，滌蕩萬物。此一句，遙扣題面，把第二句“春半如秋”四字亦落到實(shí)處，同時(shí)又引帶出末尾一句。

2、“榕葉滿庭鶯亂啼”。柳州多榕樹，冠大身屈，四枝旁出，以其不材，故能久而無傷。但是經(jīng)過這場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗劫，那些百年老榕也葉落滿院了。此等情景令詩(shī)人傷心，鶯啼之聲又格外增添了一重傷感情緒。,這首詩(shī)寫景肅殺蕭條。寫情凝重深沉。二月春光正濃之際反呈現(xiàn)百花凋零、榕葉滿庭的暮秋景象，而激起詩(shī)人一片宦情與羈思，其構(gòu)思立意均不同常態(tài)，而其遣辭造語又極平淡。【思考】　這首詩(shī)在寫景抒情方面有什么突出特點(diǎn)？【提示】　畫線部分為思考答案。,,,,,,,,,,

3、,高考真題示例,知能優(yōu)化演練,美文佳作欣賞,第四節(jié),,課堂互動(dòng)探究,,,習(xí)題答疑解難,課堂互動(dòng)探究,[文脈·探究]1．我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)過什么樣的錯(cuò)別字？【提示】?、賮y造簡(jiǎn)化字：有的街頭錯(cuò)字是有人為了減少筆畫而故意亂用同音字或亂造簡(jiǎn)化字造成的。②濫用外文字：廣告中經(jīng)?？梢娭T如把“異想天開”寫成“E想天開”之類。③生造網(wǎng)絡(luò)字：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語言也成為時(shí)下流行的一種語言，而這類語言打破了傳統(tǒng)的語言習(xí)慣。,如：“周

4、末，讀大學(xué)的GG(哥哥)回來了，給我?guī)Я撕芏嗪脰|西，都系‘偶’(我)非?！★垺?喜歡)的。就‘醬紫’(這樣子)，‘偶’(我)就答應(yīng)GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、比薩餅、麥當(dāng)勞)……”，相信很多人看了這段文字都會(huì)感到不知所云，但這卻是某中學(xué)生作文里的一段文字。④亂用繁體字：1956年，國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒布了《漢字簡(jiǎn)化方案》，這種簡(jiǎn)化字已成為了社會(huì)用字規(guī)范。目前在大陸只有簡(jiǎn)化字才是規(guī)范漢字，繁體字則是不規(guī)范的，也不能將繁體字和簡(jiǎn)化

5、字混雜使用。2．什么叫錯(cuò)字和別字？,【提示】　寫“錯(cuò)字”主要是指手寫的時(shí)候把字的筆畫寫錯(cuò)了，寫出來的“字”不成字，有的是增減了筆畫，有的是改變了字形。寫“別字”也叫寫“白字”，指的是該寫這個(gè)字而寫成另一個(gè)字，有的是因形近而相混，有的是因?yàn)樽x音相近或意義相混而寫錯(cuò)。3．什么叫形似字？舉例說明形似字的差別主要體現(xiàn)在哪些方面？,【提示】　形似字是指形體相似、差別細(xì)微的字。形似字的差別主要表現(xiàn)在：①筆畫相同而形狀不同。如“天”和“夭”；“干

6、”和“千”等。②筆畫相同而結(jié)構(gòu)安排不同。如“未”和“末”；“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。③筆畫數(shù)目不同。如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“閑”和“閉”；“貪”和“貧”；“哀”和“衷”等。④部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。4．寫別字主要有哪幾種情況？,【名師點(diǎn)撥】　寫別字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近，如“食不果腹”誤為“食不裹腹”，“粗獷”誤為“粗曠”；二是字形相似，如“氣概”誤

7、為“氣慨”，“輻射”誤為“幅射”；三是意義混淆，如“湊合”誤為“湊和”，“針砭”誤為“針貶”；四是不明典故，如“墨守成規(guī)”誤為“默守成規(guī)”，不知道“墨”指戰(zhàn)國(guó)時(shí)的“墨翟”，“黃粱美夢(mèng)”誤為“黃梁美夢(mèng)”，不知道“黃粱”指的是做飯的小米；,五是忽視語文法規(guī)，不了解國(guó)家對(duì)漢字的規(guī)范和整理，如“重疊”誤為“重迭”，“天翻地覆”誤為“天翻地復(fù)”，其實(shí)早在1986年重新公布《簡(jiǎn)化字總表》時(shí)，“疊、覆”二字已經(jīng)恢復(fù)使用。,5．識(shí)別錯(cuò)別字和避免寫錯(cuò)別

8、字需要注意哪些方面？【名師點(diǎn)撥】?、僮⒁鈽?gòu)詞成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系。許多詞語的結(jié)構(gòu)是并列關(guān)系，構(gòu)詞成分之間形成對(duì)應(yīng)關(guān)系。利用這種對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以有效識(shí)別錯(cuò)別字。②代入構(gòu)詞成分的含義。把平時(shí)積累掌握的構(gòu)詞成分本身的含義，代入構(gòu)成的詞語中驗(yàn)證，看是否適合詞語的表意要求，有時(shí)就能夠很明顯地找出詞語中的錯(cuò)別字。③聯(lián)想整個(gè)詞語的含義。從詞語本身的含義出發(fā)，推斷構(gòu)成詞語構(gòu)詞成分的字形，也能夠有效地查出詞語中是否有錯(cuò)別字。④搞清楚詞語的來源。,詞語的形成往往

9、凝結(jié)著濃郁的文化風(fēng)俗，有些詞語來源于古代典籍或寓言故事并附帶生動(dòng)有趣的故事，若能記住其出處或故事大意并結(jié)合詞義辨別，就能夠查出詞語中是否有錯(cuò)別字。⑤區(qū)別構(gòu)詞成分的讀音。錯(cuò)別字多是一些形近或形異而讀音相同、相近的字，但也涉及到一些形近而讀音不同的字。注意這一點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，有利于對(duì)錯(cuò)別字的識(shí)別。,[細(xì)剖·深析][樓主]綜觀歷年高考字形辨析題，成語在其中占了較大比重。2009年、2010年高考的試卷中，凡是字形題幾乎無一例外都考

10、到了成語的字形，且有相當(dāng)多的試卷成語字形占到了字形辨析題所選詞語的一半左右。這些都提醒我們應(yīng)高度重視成語字形的積累和辨析。成語是經(jīng)過長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語。其來源較為復(fù)雜，有的來源于歷史故事，有的來自寓言故事或神話傳說，有的來自古典文學(xué)作品。,也正是因?yàn)槌烧Z的語義往往保留了古漢語的意義，造成辨析字形時(shí)往往望文生義。談如何辨析成語的字形？[沙發(fā)]弄清成語來源，從理解成語詞義的角度入手。大部分成語都有一定的來源，所以在辨析這類

11、成語的形態(tài)時(shí)，就要結(jié)合其最初的來源和典故，這樣有利于準(zhǔn)確、牢固地記憶其形態(tài)?！皬?qiáng)弩之末”中的“弩”是“弓箭”的意思，這個(gè)成語出自《漢書·韓安國(guó)傳》：“強(qiáng)弩之末，力不能入魯縞。”強(qiáng)弩射出去的箭，到最后力量弱了，連魯縞(薄綢子)都穿不透，比喻很強(qiáng)的力量已經(jīng)微弱。,知道了這個(gè)成語的來歷，就不會(huì)將“弩”寫成“駑”了。另外像“子虛烏有”“逢人說項(xiàng)”“班門弄斧”“墨守成規(guī)”這幾個(gè)成語中，“烏有”指成語故事中的“烏有先生”，所以“烏”就不能

12、隨意地寫作“無”；“項(xiàng)”指的是“項(xiàng)斯”這個(gè)人，也不能寫作“象”；“班”指的是“魯班”，也不能寫作“搬”；“墨”指的是“墨子”，就不能寫作“默”。,[板凳]劃分成語結(jié)構(gòu)，利用對(duì)應(yīng)關(guān)系掌握。有許多成語相應(yīng)位置上的語素意義相同、相關(guān)或相反，我們可以通過劃分成語結(jié)構(gòu)去掌握它。如“急功進(jìn)利”，結(jié)合“急”可推測(cè)“進(jìn)”應(yīng)當(dāng)為“近”；又如“察顏觀色”，“色”是“臉色”，由此可以推斷“顏”應(yīng)為“言”，“話語”的意思；再如“好高鶩遠(yuǎn)”中的“鶩”結(jié)合“好

13、”(喜歡)來看，當(dāng)為“騖”(追求)，而不應(yīng)是“鶩”(野鴨子)。,再如“瓜熟締落，水到渠成”中的“締”應(yīng)為“蒂”，因?yàn)榻Y(jié)合“瓜”來看，“落”的應(yīng)是花蒂，寫作“締”就講不通了。另外像“紛至沓來”，“至”和“來”是一個(gè)意思，“紛”和“沓”都是“多而雜亂(或重復(fù))”的意思，不能寫成“踏”。再如“前倨后恭”這個(gè)成語，“倨”(傲慢)和“恭”(恭敬)相對(duì)，不能寫成“踞”。[三樓]根據(jù)形聲字的形旁辨析成語中形近(音近)字形的差別。,所謂“字不離詞、

14、詞不離句、句不離篇”，在理解詞語含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，更不容易出錯(cuò)。如“吻頸之交”(2010年高考江西卷)中的“吻”應(yīng)為“刎”，從“刂”，意思是“割”，整體引申義為“生死之交”。再如“不徑而走”應(yīng)為“不脛而走”，意思是沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。通過形旁可以區(qū)別這兩個(gè)字。再如“風(fēng)馳電掣”的“馳”不能寫作“弛”，“渙然冰釋”的“渙”不能寫作“煥”，“巧舌如簧”的“簧”不能寫作“潢”等。這些，只要我們對(duì)這些形聲字的形旁仔細(xì)加以區(qū)分，再聯(lián)系

15、成語的意思，就不難辨析了。,[整體·感知],習(xí)題答疑解難,一、解題指導(dǎo)參考答案：①“敷”有“足夠”的意思。“入不敷出”指開銷大，收入不夠支出。“付”是“交給”的意思。這是寫了音近別字。②“裨”指“益處”，“稗”音“bài”，是一種草頭植物的名字。這里是寫了形近別字。③“和”在這里指“連帶”，“和盤托出”意思是“完全說出來”，類似意義還有“和衣而臥”等?！昂稀睆?qiáng)調(diào)“聚攏、關(guān)閉”，用在此處則成了“關(guān)上盒子托出來”，顯然

16、有錯(cuò)誤。這里是寫了同音別字。,④“渙”是三點(diǎn)水旁，有“化解、消散”的意思?！盁ā笔腔鹱峙?，有“光彩外現(xiàn)”的意思?！熬駵o散”和“精神煥發(fā)”意思正好相反。這里是寫了形近同音別字。⑤“侯”指達(dá)官貴人，“候”則是“等待、看望、時(shí)節(jié)”等意思?！昂铋T如?！眮碜蕴拼?shī)人崔郊的詩(shī)句“侯門一入深似海，從此蕭郎是路人”，指顯貴人家深宅大院門森嚴(yán)，一般人難以出入。這里是寫了形近音近別字。⑥“偃”是“放倒”的意思?！把摺笔且环N擋水建筑物?！百绕煜⒐摹敝浮胺诺?/p>

17、軍旗，停擊戰(zhàn)鼓”。這里是寫了形近音近別字。,⑦“猶”有“還、尚且”的意思?！坝取庇小疤禺惖?、更”等意思?！坝洃洩q新”意思是“某事留在腦海中的印象很深刻，現(xiàn)在還記得清清楚楚，猶如剛發(fā)生的一樣”。這里是寫了形近同音別字。⑧“徇”是“依從”的意思，“徇私舞弊”指依從私情，用假公濟(jì)私、弄虛作假的欺騙手段，來做違法的事情?！把场钡囊馑际恰盀檫_(dá)到某種目的而犧牲性命”，如“殉情、殉國(guó)”。這里是寫了形近同音別字。二、解題指導(dǎo),參考答案：①“高唐——高

18、堂”：同音別字。②“枇杷——琵琶”：同音別字。③“郁郁乎文哉——都都平丈我”：形近別字。三、解題指導(dǎo)參考答案：本題各例中有錯(cuò)別字的是②“人情事故”，應(yīng)為“人情世故”?！笆拦省币鉃橥ㄟ_(dá)人情，富有待人接物的處世經(jīng)驗(yàn)。與“人情”相配?！笆鹿省币鉃椤耙馔獾膿p失或?yàn)?zāi)禍”。⑥“隨聲附合”，應(yīng)為“隨聲附和”?！胺稀敝浮皵?shù)量、形狀、情節(jié)等相合”?！案胶汀敝浮把哉Z行動(dòng)追隨別人”，在“隨聲”后當(dāng)然是“附和”。其余各詞語中雖也有音同字不同的詞語，但沒有

19、錯(cuò)別字。,高考真題示例,正確地書寫漢字是培養(yǎng)語言文字能力的基礎(chǔ)，本節(jié)課的重點(diǎn)就在于認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字類型，歸納常見的容易寫錯(cuò)的字，了解避免寫錯(cuò)別字的方法，培養(yǎng)正確書寫、使用漢字的意識(shí)。辨析錯(cuò)別字要學(xué)會(huì)借助語境，辨別字形；分析結(jié)構(gòu)，以助辨形；注意總結(jié)，把握書寫。,考點(diǎn)鏈接,經(jīng)典例析,(2011年高考天津卷)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是(　　)A．坐落　　松弛　　協(xié)奏曲　　融會(huì)貫通B．掃描　　恢諧　　天然氣　　振耳欲聾C．搏弈　　巨擘　　殊不

20、知　　毋庸質(zhì)疑D．競(jìng)標(biāo)　　臨摹　　嚇馬威　　門庭若市【解析】　本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字的能力。要注意區(qū)分同音字、音近字、形近字的寫法。B.恢—詼，振—震。C.搏—博，質(zhì)—置。D.嚇—下?！敬鸢浮俊,(2010年高考湖南卷)下列各句中，有錯(cuò)別字的一句是(　　)A．湖南地處內(nèi)陸而不能被內(nèi)陸意識(shí)束縛，位居中部而不能甘居中游，這是毋庸置疑的。B．大型音樂舞蹈史詩(shī)《復(fù)興之路》的恢弘氣勢(shì)和精彩表演，強(qiáng)烈地震撼了觀眾。C．素有“

21、白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬”之譽(yù)的景德鎮(zhèn)瓷器，備受消費(fèi)者青睞。D．候鳥們憑著體內(nèi)孕藏的驚人能量，一路搏擊風(fēng)雨，書寫了萬里遷徙的生命奇跡。,【解析】　蘊(yùn)：包含事物或道理，是“物質(zhì)”這一方面的含義；孕：懷著孩子，是“生命延續(xù)”這一方面的意義，所以很明顯就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)“孕”字錯(cuò)了?！敬鸢浮俊,(2010年高考安徽卷)下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是(　　)A．上海世博園安徽館，選取明清徽派建筑的精典元素作為外墻裝飾，粉墻上山水意境之美

22、令眾多游客駐足流連。B．黃山毛峰、六安瓜片等綠茶，沖泡時(shí)葉條在杯中松展，游移沉?。黄奋哂^其動(dòng)態(tài)，盡享茶趣，啜飲一口，齒浹留香。C．六載奉獻(xiàn)漚心瀝血，兩任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在這片他摯愛的熱土上，從此再也沒有離開。,D．青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，統(tǒng)一部署，各部門全力以赴，千方百計(jì)展開救援工作?！窘馕觥俊項(xiàng)，精—經(jīng)；B項(xiàng)，浹—頰，C項(xiàng)，漚—嘔?！敬鸢浮俊,廣電總局規(guī)范電視劇錯(cuò)別字影視公

23、司稱太嚴(yán)格2011年3月2日青年報(bào)一集45分鐘的電視劇，字幕竟然冒出20個(gè)錯(cuò)別字！繼禁煙令之后，近日廣電總局又出“重拳”，拿電視劇中屢見不鮮的字幕錯(cuò)別字“開刀”，規(guī)定單集字幕錯(cuò)別字達(dá)到兩處的電視劇不能過審，必須“回爐”修改。昨天，本報(bào)記者采訪了影視劇的業(yè)內(nèi)人士，對(duì)于廣電總局的新政，有人“喊疼”，有人“拍手叫好”。,新鮮語料,現(xiàn)狀熱播劇字幕頻出錯(cuò)“勞民傷財(cái)”變成了“勞命傷財(cái)”，“悖論”讀成“脖論”，主角陸家鵠的學(xué)籍由耶魯換成了哈

24、佛……央視熱播諜戰(zhàn)大戲《風(fēng)語》不僅收視火爆，還在網(wǎng)上掀起了一場(chǎng)全民參與的“糾錯(cuò)風(fēng)暴”。除了網(wǎng)友對(duì)字幕錯(cuò)誤怨聲載道，《風(fēng)語》中的字幕差錯(cuò)讓小說作者麥家也終于忍無可忍，在微博上無奈地炮轟道：“小錯(cuò)誤不斷挺惡心人，我寫《風(fēng)語》小說和劇本查了上百冊(cè)資料書，改的人大概是信手拈來而已。”,不僅網(wǎng)友化身“糾察隊(duì)員”，積極為電視劇找茬，2年前《咬文嚼字》雜志社也曾發(fā)起一次“凈化熒屏”行動(dòng)，在那場(chǎng)針對(duì)錯(cuò)別字的“戰(zhàn)役”中，《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》、《劉老根》、《

25、人間正道是滄桑》三部熱播劇不幸淪為了錯(cuò)別字的“重災(zāi)區(qū)”。只是如今，愈演愈烈的錯(cuò)別字，還是讓廣電總局下定決心進(jìn)行整頓。爭(zhēng)論太苛刻？很寬容？,廣電總局最新出臺(tái)《通知》規(guī)定，單集電視劇中字幕錯(cuò)誤達(dá)到兩處，將被勒令退回修改。這在業(yè)界引出“是否太過嚴(yán)苛”的爭(zhēng)議?！拔矣X得影視公司的同仁們，都應(yīng)該抱著精益求精的態(tài)度來做電視劇。不過一集只允許兩個(gè)錯(cuò)別字，是不是有點(diǎn)太過嚴(yán)格啦?！毙●R奔騰影視公司的老總鐘麗芳告訴記者，當(dāng)下熒屏上飽受觀眾詬病的錯(cuò)別字，

26、確實(shí)是國(guó)內(nèi)電視劇產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展背景下的“白玉微瑕”，不過影視公司其實(shí)也有難言之隱。,“是人難免會(huì)有點(diǎn)錯(cuò)誤，有時(shí)候因?yàn)橐s工期和檔期，在校對(duì)的時(shí)候會(huì)有些匆忙。不過既然總局已經(jīng)出臺(tái)了這樣的規(guī)定，我一定會(huì)督促我們的員工，今后在制作字幕時(shí)更加用心一點(diǎn)?！备＜{影視老總、著名導(dǎo)演范小天則直言廣電總局的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)很“寬容”，影視公司就應(yīng)該對(duì)自身嚴(yán)格要求：“我覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還是在可以接受的范圍之內(nèi)。,一集兩個(gè)錯(cuò)字，也就意味著30集的電視劇可以有60個(gè)錯(cuò)別字

27、，這聽起來數(shù)量其實(shí)已經(jīng)挺多了，還是蠻松的。以前我做雜志的時(shí)候，要求是一萬個(gè)字中只能有兩個(gè)錯(cuò)誤，比對(duì)電視劇的要求要嚴(yán)多了?！睉?yīng)對(duì)聘研究生寫臺(tái)本嚴(yán)防出錯(cuò)“我們現(xiàn)在有一個(gè)策劃中心，招的都是研究生來做我們電視劇的臺(tái)本?！闭劶叭绾螒?yīng)對(duì)廣電總局對(duì)熒屏錯(cuò)別字的“嚴(yán)打”，范小天顯得信心十足，“以前錯(cuò)別字多主要是因?yàn)槭莿〗M的工作人員來寫臺(tái)本，這樣可以省下一筆錢，但那些工作人員的學(xué)歷都比較低，所以寫出來的臺(tái)本錯(cuò)誤比較多。,現(xiàn)在我們聘用中文系的研究生來

28、寫，開出的年薪在6萬以上，不為別的，就是要杜絕錯(cuò)別字?！背擞耙暪驹谥谱鲿r(shí)把好“文字關(guān)”外，電視臺(tái)在接到母帶時(shí)也會(huì)再“篩選”一遍，“有錯(cuò)就改”。東方衛(wèi)視總編室副主任張彬告訴記者：“我們?cè)诩魩ё拥臅r(shí)候，會(huì)把有錯(cuò)別字的帶子在電腦上將畫面裁下來，然后用‘豆腐干’貼掉。”張彬還笑言，早在2004年時(shí)，臺(tái)里曾引進(jìn)過一部人氣韓劇《藍(lán)色生死戀》。,雖然俘獲了不少女孩的芳心，卻成為了他的噩夢(mèng)，“《藍(lán)色生死戀》可以算是我看過的錯(cuò)別字最多的電視劇了。那

29、個(gè)時(shí)候我還是美術(shù)編輯，記得有一集發(fā)現(xiàn)20多個(gè)錯(cuò)別字?！倍罱徊堪l(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字的電視劇則是《借槍》，“他們把‘黃埔軍?！瘜懗伞S浦軍?！?，我就馬上讓編輯改掉了。”,知能優(yōu)化演練,在錯(cuò)別字的背后　　　　　　　　　　　陳祖甲放下讀過的報(bào)紙，一股不舒服的感覺在我心中油然而生，如鯁在喉，不吐不快。報(bào)上刊登了一則圖文并茂的新聞，標(biāo)題這樣寫著：“離譜的錯(cuò)別字惹怒家長(zhǎng)”。說的是北京一處休閑場(chǎng)所前不久舉辦“第二屆‘藍(lán)色空間’主題雕塑國(guó)際邀請(qǐng)展”，展

30、覽的“目的是通過這些雕塑體現(xiàn)藝術(shù)家對(duì)保護(hù)自然環(huán)境的理解和感悟，警告人類必須保護(hù)我們賴以生存的地球；去營(yíng)造人類、動(dòng)物與自然界共處的環(huán)保理念”。,美文佳作欣賞,主題鮮明，作品的藝術(shù)價(jià)值也不低。然而，一些刻在銅牌上的作品文字卻錯(cuò)別字連連，僅報(bào)道中列舉的就有7處之多。在社會(huì)輿論的關(guān)注下，那個(gè)單位承認(rèn)說明文字有錯(cuò)，并表示讓制作單位改正，更換銅牌。事情似乎已經(jīng)了結(jié)，但我總覺得在錯(cuò)別字后面隱藏著什么?？梢钥隙ǖ卣f，這里沒有經(jīng)濟(jì)問題，也不是制作者的

31、文化素質(zhì)低下，或者是他們故意所為?？峙率邱R虎、隨意、浮躁的心態(tài)和行為從中作梗。,語言文字是人類記載、傳遞、交流信息的工具。因此，使用這種工具，不論是哪一種語言文字都要求純潔、嚴(yán)格、規(guī)范。反之，則會(huì)產(chǎn)生誤解、誤導(dǎo)的作用，帶來不必要的矛盾。有時(shí)，在不同的場(chǎng)合和不同的人群中的負(fù)面影響是很隱蔽且久遠(yuǎn)的。雕塑的文字說明是為了讓觀眾感受藝術(shù)作品的深刻含義。雖說是區(qū)區(qū)幾個(gè)錯(cuò)別字，帶來的卻是降低藝術(shù)作品的感染力。在日常生活中，隨意、馬虎、浮躁的心態(tài)和

32、行為往往可以忽略不計(jì)，只是增添一些不必要的煩惱。然而它在學(xué)界和藝術(shù)界則可能成為保護(hù)傘、遮丑布和催化劑，助長(zhǎng)抄襲、剽竊、玩弄混淆概念等惡習(xí)，拋棄規(guī)范、違背法治。,古代先賢有言在先：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！薄霸陝t妄，惰則廢?！弊鋈诵枳非蟾呱械木辰?，各種各樣的工作都需要具備敬業(yè)精神，這是全心全意為人民服務(wù)的精神的具體表現(xiàn)。我們反對(duì)把這種境界當(dāng)作幌子，視作空談。只有腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，才能求得和諧祥和的生活環(huán)境。【賞評(píng)】　本文從一