[學(xué)習(xí)]發(fā)展心理學(xué)-嬰兒期的心理發(fā)展

1、嬰兒期的心理發(fā)展,0---3歲，發(fā)展速度很快。,胎兒的發(fā)展 嬰兒期的心理發(fā)展,主要特點(diǎn):,? 生理、心理發(fā)展最迅速的時(shí)期? 最初的心理發(fā)展突出表現(xiàn)在動(dòng)作發(fā)展方面? 言語發(fā)展重要時(shí)期? 依戀的發(fā)展是情緒情感發(fā)展的重要標(biāo)志,一、胎兒的形成過程（一）胚種階段(從受精到兩星期)（二）胚胎階段(兩星期到八星期)（三）胎兒階段(九星期到出生),,,發(fā)展心理學(xué),,,生　命　之　吻,受精卵的分裂過程,胎教——控制

2、母體內(nèi)外環(huán)境，免除不良刺激對(duì)胚胎或胎兒的影響，自覺提供有利條件，并通過人為的活動(dòng)與胎兒溝通，對(duì)胎兒進(jìn)行培養(yǎng)教育，使其身心得到健康和諧的發(fā)展。,,胎內(nèi)環(huán)境對(duì)胎兒腦發(fā)展的影響 （1）生物學(xué)方面 母親的自然特征與孕期出現(xiàn)的問題有關(guān)系 如以下幾種情況都會(huì)導(dǎo)致自然流產(chǎn)： ※ 孕婦年齡過高或過低（40歲以上或18歲以下）； ※ 先前有4——5次以上懷孕，其中有過這樣或那樣的問題； ※ 過胖或過瘦；

3、※ 過矮和骨架太小。 婦女生育的最適合年齡是23、24——27、28歲之間； 母親的營養(yǎng)狀況與胎兒發(fā)育（智力）有非常密切的關(guān)系。,,,,,發(fā)展心理學(xué),,（2）母親的疾病對(duì)胎兒的影響 風(fēng)疹、傷寒、白喉、霍亂、肝炎、梅毒、淋病、毒血癥等。風(fēng)疹——如果一個(gè)母親在懷孕的前兩個(gè)月患風(fēng)疹，此病毒可能引起胎兒失 明、耳聾、心臟缺陷以及損害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，造成心理和情緒障 礙。第

4、一個(gè)月，47%、第二個(gè)月，22%、第三個(gè)月，7%。梅毒——侵害前期，胎兒可能死亡，后期可能生一個(gè)正常的孩子。受到梅毒侵 害的孩子，有可能產(chǎn)生牙畸形，聽力障礙和貧血等癥狀。淋病——如果一個(gè)胎兒在產(chǎn)道中傳染上淋病，以后可能會(huì)發(fā)生眼睛損害甚至失 明。,（3）藥物和煙、酒對(duì)胎兒的影響 很多藥物對(duì)正在發(fā)育中的胎兒有潛在影響，這種影響大小，根據(jù)藥物本身的特點(diǎn)，使用的劑量、次數(shù)和時(shí)間而不同。因此，一般，孕婦要

5、小心掌握劑量并選擇作用類似，影響較小的藥。 反應(yīng)停、性激素、鎮(zhèn)靜劑、煙、酒,反應(yīng)?！梢允乖袐D減輕懷孕反應(yīng)象惡心、嘔吐及無名狀的難 受等，它可有鎮(zhèn)靜、止痛、平定神經(jīng)、提高睡眠等作 用。孕婦在懷孕的前兩個(gè)月使用，會(huì)生出四肢嚴(yán)重受 損害的兒童。乙烯雌酚（DES）——它可以預(yù)防墮胎。使用此藥的孕婦生的孩子 看起來很正常，但當(dāng)他們長大后，女

6、孩中許多患陰 道或?qū)m頸癌；男孩中許多人的某些器官不正常。有 些女孩雖沒有患癌癥，當(dāng)她們長大懷孕時(shí)，很容易 發(fā)生自然流產(chǎn)或生出有問題的孩子。麻醉劑——海洛因會(huì)使孩子在生后第一年中出現(xiàn)發(fā)展緩慢甚至死 亡。（在于使用的劑量）,反應(yīng)停,酒精———嚴(yán)重酗酒者的孩子，可能比正常多兩倍的機(jī)會(huì)有生理異　　　　　常，象薄上唇和短鼻子。如酗酒發(fā)生在懷孕的前3個(gè)月，　　　　　

7、　　　　會(huì)導(dǎo)致胎兒的心臟缺陷，小頭關(guān)節(jié)畸變、心理障礙及動(dòng)　　　　作遲緩。 酒精不僅抑制大腦，而且抑制大腦的生長。懷孕的最后三個(gè) 月影響最強(qiáng)?！熬凭C合癥”吸煙———吸煙容易傷害胎兒，它的影響比酒精更普遍。吸煙的危　　　害主要由于尼古丁和一氧化碳，妨礙了給胎兒正常的供養(yǎng)。 有更多的機(jī)會(huì)患有某些生理缺陷，象裂唇，或有更多的機(jī) 會(huì)變得極度緊張不安和活動(dòng)過度。,“酒精綜合癥”,（4）營

8、養(yǎng)和節(jié)食 懷孕期間的營養(yǎng)不良以各種方式損傷胎兒。在懷孕早期節(jié)食會(huì)引起生理缺陷，后期節(jié)食會(huì)導(dǎo)致生低體重兒。 # 第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)區(qū)誕生的嬰兒，比正常嬰兒小，同 時(shí)有很多死胎； # 非常瘦的母親更常經(jīng)歷出生并發(fā)癥，包括更多的早產(chǎn) 兒和過小兒童。,（5）精神壓力和意外事件 在懷孕期間過度擔(dān)心和焦慮的婦女會(huì)引起高血壓。高血壓最常發(fā)生在懷

9、孕的最后3個(gè)月。它會(huì)使腎功能受阻，從而造成孕婦手、腳、關(guān)節(jié)腫脹。一般，高血壓不會(huì)損害胎兒，但嚴(yán)重者會(huì)使母親處于危險(xiǎn)中，胎兒不得不提前取出。 意外事件主要是指母親受到意外的恐嚇，母親會(huì)產(chǎn)生一種激素叫兒茶酚胺，會(huì)穿過胎盤，侵入胎兒，使胎兒也產(chǎn)生恐懼。長期會(huì)造成胎兒精神抑郁。　 　“遺腹子”的研究。,（6）環(huán)境危害 　 核輻射、核工廠事故，工業(yè)化學(xué)廢料和X光

10、；農(nóng)業(yè)化肥、殺蟲劑及食物添加劑等，甚至過熱和過潮也會(huì)使胎兒受到影響。 （高壓輻射與白血病有關(guān)）,,二、胎兒的發(fā)展————活動(dòng)和能力的發(fā)展,,,發(fā)展心理學(xué),,,1． 出生前感覺器官的豐富發(fā)展２．胎兒自己的經(jīng)驗(yàn) 3． 胎兒的意識(shí)狀態(tài) 4．出生前的準(zhǔn)備,1． 出生前感覺器官的豐富發(fā)展　　　　　　＊　觸覺——皮膚是第一個(gè)也是最重要的感覺器官，大約　　　　　　　在懷孕７周至８至周完成。觸覺是胎兒本身　　

11、　　　　　接觸環(huán)境第一個(gè)也是最重要的信息來源。＊　嗅覺——在懷孕第二個(gè)月就能起作用。＊　味覺——懷孕第三個(gè)月開始積極活動(dòng)。＊　聽覺——耳朵在懷孕第二到第五個(gè)月發(fā)展完全，由音叉　　　　　　　所傳導(dǎo)的聲音會(huì)引起心跳加快。＊　視覺——眼睛在懷孕第四個(gè)月就具備了，光接納器在出生　　　　　　　前也完成，子宮并不是想象的那樣黑暗，它會(huì)隨　　　　　　　著氣候和母親的生活方式而有很多變化。,２．胎兒自己的經(jīng)驗(yàn)　　胎兒時(shí)期，通過各

12、種感覺器官的豐富發(fā)展，胎兒開始建立自己的“身體圖象”。　　所謂“身體圖象”是身體和諧的三度空間存在的經(jīng)驗(yàn)。即我們利用觸覺和自我察覺，發(fā)展身體圖象，使我們不斷對(duì)體重、溫度、位置和身體體積保持靈敏的訊息?！　√荷眢w圖象發(fā)展是通過感知羊水的體積、臍帶的大小和位置。胎兒的四肢的運(yùn)動(dòng)（特別是手）、子宮壁的感覺及母親的生活方式等等，提供胎兒在子宮內(nèi)的各種不同的經(jīng)驗(yàn)。,3． 胎兒的意識(shí)狀態(tài)　　　　　　　　　　　人至少有兩個(gè)不同的意識(shí)情境或

13、狀態(tài)：“睡眠”和“清醒”。睡眠時(shí)我們都作夢。作夢時(shí)，眼球快速轉(zhuǎn)動(dòng)，稱為快速眼動(dòng)睡眠（REM）　　胎兒的REM睡眠期始于懷孕第7個(gè)月的結(jié)束，約在32周胎兒花70％的時(shí)間處于這個(gè)狀態(tài)?！　〉綉言心┢冢琑EM睡眠期約占50％，其余則為無夢睡眠和清醒狀態(tài)?！　　EM睡眠期是已經(jīng)完成的神經(jīng)系統(tǒng)的內(nèi)在刺激作用。在這種狀態(tài)下，眼部肌肉、心臟和其他器官刺激活動(dòng)，血壓也升高?！　〈送?，呼吸作用和呼吸運(yùn)動(dòng)加速進(jìn)行，這些都是在為出生后立即需要的呼吸

14、方式做準(zhǔn)備。胎兒自己對(duì)未來新生活做準(zhǔn)備，充分利用懷孕期的寶貴時(shí)間。,,1．食物的改變，從吃奶到吃普通的食物　 2. 動(dòng)作的改變，躺臥到用手操作物體和直立行走 3．言語交際，完全不能說實(shí)到掌握簡單的詞初　　　　　　步的言語交際,,,發(fā)展心理學(xué),＊　嬰兒期的心理發(fā)展 嬰兒期是指從０—３嬰兒歲之間的時(shí)期。　　　嬰兒心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾的主要表現(xiàn),,嬰兒生存環(huán)境的巨大變化,,,發(fā)展心理學(xué),4．出生前的準(zhǔn)備

15、 (1) 胎兒開始累積來自母親的抗體，抵制外界細(xì)菌和病菌。 (2) 鐵質(zhì)保存的準(zhǔn)備。 (3) 胎兒頭部向下轉(zhuǎn)動(dòng)，形成對(duì)準(zhǔn)產(chǎn)道的最佳方向。 (4) 在皮下貯存相當(dāng)?shù)闹?，以適應(yīng)外界環(huán)境中變幻莫測的溫度。(5) 胎兒動(dòng)作變得較激烈且頻繁，子宮容量在懷孕末期成長迅速。 (6) 胎兒睡眠狀

16、態(tài)變得更類似母親的日夜節(jié)律，準(zhǔn)備進(jìn)入到　　　世間白天黑夜的節(jié)律。,嬰兒期的動(dòng)作發(fā)展,嬰兒動(dòng)作發(fā)展對(duì)心理發(fā)展的意義,⑴ 源泉或前提 ⑵ 外部表現(xiàn) ⑶ 促進(jìn)空間認(rèn)知的發(fā)展 ⑷ 促進(jìn)社會(huì)交往的發(fā)展,嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律性,,1、整體動(dòng)作 分化動(dòng)作2、不隨意動(dòng)作 隨意動(dòng)作3、具有一定的方向性 ⑴ 頭尾原則 ⑵ 近遠(yuǎn)原則 ⑶ 大小原則,,,,,嬰兒主要?jiǎng)幼鞯陌l(fā)展,手的抓握

17、--------------獨(dú)立行走五指分化 手眼協(xié)調(diào),,,,,1、主動(dòng)探索和認(rèn)識(shí)世界2、開始操作工具，使動(dòng)作具有間接性3、使各種感覺協(xié)調(diào),1、主動(dòng)性2、擴(kuò)大認(rèn)識(shí)的范圍3、增加交流的機(jī)會(huì),5--6個(gè)月出現(xiàn),早期的動(dòng)作訓(xùn)練,一、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展　 （一）手的動(dòng)作的發(fā)展◆１—２個(gè)月的嬰兒醒來后常有無目的的撫摸動(dòng)作◆２—３個(gè)月的嬰兒有吸吮自己手的動(dòng)作◆３—４個(gè)月的

18、嬰兒抓任何東西往嘴里塞◆５—６個(gè)月的嬰兒伸手動(dòng)作越來越多，準(zhǔn)確性較強(qiáng)◆６—７個(gè)月的嬰兒逐漸做到雙手配合◆10個(gè)月—1歲,嬰兒能進(jìn)一步用各種不同方式玩弄各種物體◆1歲時(shí),嬰兒兩手動(dòng)作進(jìn)一步靈活,把物體當(dāng)作工作使用,（二）嬰兒全身動(dòng)作的發(fā)展,嬰兒期的認(rèn)知發(fā)展,感知覺發(fā)展---發(fā)展最快的時(shí)期,1、研究方法的突破 ? 習(xí)慣化范式（習(xí)慣化與去習(xí)慣化） ? 優(yōu)先注視范式（刺激偏愛程序）,嬰兒對(duì)多

19、次呈現(xiàn)的同一刺激的反應(yīng)強(qiáng)度逐漸減弱，乃至最后形成習(xí)慣而不再反應(yīng)。在習(xí)慣形成以后，如果換一個(gè)新的不同刺激，反應(yīng)又會(huì)強(qiáng)烈。,呈現(xiàn)刺激，記錄關(guān)注時(shí)間。發(fā)現(xiàn)：嬰兒對(duì)不同刺激物的注視時(shí)間不同且能夠區(qū)別不同刺激物。說明嬰兒可能生來就具用某中特定的程序---偏愛注視某種輪廓和圖形。,2、視覺的發(fā)展,⑴ 視覺集中（出生3周后 26cm ）⑵ 視覺追蹤（出生12--48小時(shí)，3/4嬰 兒可以追蹤紅色的光環(huán)。）⑶

20、 顏色視覺 （出生15天 3—4個(gè)月）⑷ 對(duì)光的覺察（出生24—96小時(shí)）⑸ 視敏度（7歲發(fā)展最快）,3、聽覺的發(fā)展,⑴ 聽覺辨別能力感受撫慰 警覺 痛苦 ⑵ 語音感知⑶ 音樂感知6個(gè)月以前：旋律、曲調(diào)6個(gè)月左右：表達(dá)愉快的動(dòng)作1歲左右：伴隨音樂的動(dòng)作 ⑷視聽協(xié)調(diào)能力,4、味覺、嗅覺和膚覺的發(fā)展,? 味覺（最發(fā)達(dá)）? 嗅覺（24小時(shí) 1周）? 膚覺,5、空間知覺的發(fā)展,⑴

21、 形狀知覺（3個(gè)月）⑵ 深度知覺（6個(gè)月） 吉布森---視崖裝置⑶ 方位知覺上下 前后 左右,,,3歲,5歲,7--8歲,嬰兒期是個(gè)體感知覺發(fā)展的最重要時(shí)期，也是感知覺發(fā)展最迅速的時(shí)期，是對(duì)嬰兒感知覺能力發(fā)展的干預(yù)和訓(xùn)練的最寶貴時(shí)期?！　　　　案杏X統(tǒng)合失調(diào)”,記憶的發(fā)展,出生---3個(gè)月：日益增長的保持能力3---6個(gè)月：數(shù)周6---12個(gè)月：“認(rèn)生”、大量模仿動(dòng)作

22、 ---長時(shí)記憶的發(fā)展12月以后：延遲模仿的出現(xiàn)標(biāo)志嬰兒表象記憶 再現(xiàn)能力的初步成熟。,,思維的發(fā)展--- 感知運(yùn)動(dòng)階段,個(gè)體思維發(fā)展經(jīng)歷不同階段：　　　　　　 直覺行動(dòng)思維（嬰兒時(shí)期）　　　　　　 具體形象思維（幼兒時(shí)期、童年時(shí)期）　　　　　　 抽象邏輯思維（童年時(shí)期、少年時(shí)期）　　　　　　 辯證邏輯思維（青年初期、成年期）

23、 直覺行動(dòng)思維:是指兒童的思維與自身的感知和動(dòng)作相伴隨， 只能在對(duì)外界的感知活動(dòng)中進(jìn)行，在自身的動(dòng)作過程中展開，離 開感知和動(dòng)作，思維就停止。⑴ 直觀性與行動(dòng)性⑵ 間接性與概括性⑶ 缺乏對(duì)行動(dòng)經(jīng)過的預(yù)見性和計(jì)劃性⑷ 思維的狹隘性⑸ 思維與語言開始聯(lián)系，出現(xiàn)形象性的特點(diǎn)。第二信號(hào)系統(tǒng)開始發(fā)展,言語發(fā)展的理論,? 后天學(xué)習(xí)理論? 先天成熟理論? 環(huán)境與主體相互作用理論,斯金納 班杜

24、拉 布魯納環(huán)境對(duì)兒童獲得語言的決定決定作用。強(qiáng)化說 社會(huì)學(xué)習(xí)說,喬姆斯基普遍語法 個(gè)別語法,,LAD,皮亞杰主客體相互作用 認(rèn)知 語言,,,此理論的貢獻(xiàn)在于從根本上改變了語言獲得中兒童被動(dòng)模仿的看法，注意了兒童本身的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了語言獲得與腦結(jié)構(gòu)有關(guān)，語言獲得是一個(gè)主動(dòng)的創(chuàng)造性的過程。 但其理論只是一種推測，在方法論上是思辯的，在觀點(diǎn)上是先驗(yàn)的、唯理論的。

25、 其提出的LDA的活動(dòng)缺乏實(shí)證性根據(jù)。,言語的發(fā)展,1、發(fā)音簡單發(fā)音 多音節(jié) 有意義音節(jié)（0--4月）（4—9月）（9--12月）2、語法的發(fā)展（1--2歲半是關(guān)鍵期）不完整句（單詞句 雙詞句 電報(bào)句） 完整的簡單句和復(fù)雜句 完整句 １、單詞句（1——1.5歲） 1.5歲時(shí)兒童一般能掌握70個(gè)詞匯。此時(shí)兒童言語有如下特點(diǎn)： 單個(gè)字

26、或單音重復(fù)、一詞多義、以音代物、以詞代句 ２、雙詞句(1.5——2歲)（電報(bào)句） 兒童的語言形式是斷續(xù)的、簡略的、結(jié)構(gòu)不完整的?！?“雙詞句爆炸”事件 由250句/月到1500句/月　 ３、完整句(2——3歲) 能說完整的簡單，并出現(xiàn)復(fù)合句、詞匯量迅速增加,,,,,,,,嬰兒言語中的主要問題： 1. 發(fā)音不準(zhǔn) 2. 詞的外延不準(zhǔn)

27、 3. 語法常常發(fā)生錯(cuò)誤,影響兒童言語獲得的因素 （一）兒童的言語發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ) 特殊的適于發(fā)聲的器官結(jié)構(gòu)、具有控制聲道和處理復(fù)雜符號(hào) 的先天的能力。 視聽及發(fā)音器官的正常對(duì)兒童語言發(fā)展影響很大。 （二）語言環(huán)境是兒童言語的必要條件 正常的語言環(huán)境、教育對(duì)兒童語言的獲得具有重要意義 （三）兒童的言語發(fā)展與認(rèn)知

28、發(fā)展有密切關(guān)系 兒童語言的理解總是先于語言生成的。這是由于兒童說出的語言 是以兒童對(duì)語言的實(shí)際意義及運(yùn)用語言的環(huán)境、場合及發(fā)音方法的 理解為前提的。 同時(shí)，思維水平?jīng)Q定了兒童言語發(fā)展的水平。 （四）兒童的氣質(zhì)特點(diǎn)影響言語的發(fā)展 外向的、自信的、善于交際的兒童對(duì)周圍言行的觀察和模仿較 多，也敢于表演，言語的發(fā)展水平較好。,嬰兒期的社會(huì)性發(fā)展,1、情

29、緒的發(fā)展2、氣質(zhì)3、 社會(huì)性依戀4、自我意識(shí)的發(fā)展,,情緒的發(fā)展,笑的發(fā)展： 自發(fā)性微笑（0---5周）； 無選擇的社會(huì)性微笑（5周---4個(gè)月） 有選擇的社會(huì)性微笑（4個(gè)月以后）,哭的發(fā)展原因：饑餓 、瞌睡、身體不佳、心理不適、感到無聊,恐懼的發(fā)展本能的恐懼與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼怕生預(yù)測性恐懼,6---8個(gè)月,氣 質(zhì),托馬斯和切斯的研究,容易型(40%) 困難型(10%)

30、 遲緩型(15%),易于適應(yīng)環(huán)境，生活規(guī)律，情緒愉快，喜歡探索，主動(dòng)交往。,難以適應(yīng)環(huán)境，生活無規(guī)律，負(fù)性情緒多，對(duì)新異刺激反應(yīng)消極。,適應(yīng)環(huán)境緩慢，生活習(xí)慣逐漸變化，情緒通常不甚愉快，對(duì)新異刺激反應(yīng)緩慢。,讓孩子按照自己的速度與特點(diǎn)適應(yīng)環(huán)境,社 會(huì) 性 依 戀,定義：嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）的最初的社會(huì)性連結(jié)，也是嬰兒情感社會(huì)化的重要標(biāo)志。發(fā)展階段：無差別 有差別 特殊情感聯(lián)結(jié)類型：安全型（65-7

31、0%）回避型（20%）反抗型（10--25%）,,,(三)　不同的依戀類型對(duì)兒童的影響安全型依戀兒童——傾向于和父母有良好關(guān)系。他們更常遵守一些規(guī)　　　　　　　　　則，也更愿意學(xué)習(xí)新的東西。這些兒童也更容易適　　　　　　　　　　應(yīng)新環(huán)境。反抗型依戀兒童——?jiǎng)t經(jīng)常用焦慮和反抗來對(duì)付父母的幫助。他們很難　　　　　　　　　從父母的經(jīng)驗(yàn)中得到教益。如果母親剛剛返回，這　　　　　　　　　　些兒童也許用盡所有時(shí)間在同母親生氣和親呢之

32、間　　　　　　　　　　交替，而不是同母親玩?；乇苄鸵缿賰和茻o特殊問題，但是因?yàn)樗麄兊谋粍?dòng)性，也許使父 母在某些方面對(duì)他們喪失信心。,（四） 依戀對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響 ＊依戀是情感的源泉 ＊早期依戀關(guān)系是后期集體生活的有效準(zhǔn)備 ＊依戀對(duì)特殊依戀形式——愛情的影響 ＊倒錯(cuò)的依戀——

33、心理異常的表現(xiàn),自 我 意 識(shí),主體我的發(fā)展（5--15月） 客體我的發(fā)展（15--24月）,,,“我” “你”,（一）主體我的發(fā)展（5—15個(gè)月） 8個(gè)月之前，嬰兒的主體我還沒發(fā)生； 9—12個(gè)月，嬰兒產(chǎn)生了初步的主體我，能將自己作為活動(dòng)的 主體來認(rèn)識(shí)； 12—15個(gè)月主體我得以明確的發(fā)展，這時(shí)嬰兒已能將自己與

34、 他人分開。 （二）客體我的發(fā)展（15—24個(gè)月） 15—18個(gè)月的嬰兒開始能把自己作為客體來認(rèn)識(shí)， 表現(xiàn)為可利用外表特征來認(rèn)識(shí)自己； 18—24月，具有明確的客體我的認(rèn)知，這一時(shí)期嬰兒有了　　　　用語言標(biāo)定自我的能力，具有了用適當(dāng)人稱代詞（我、　　　　你）稱呼自己和他人。

35、 　 這是個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍。,五、獨(dú)立性的發(fā)展　　兒童獨(dú)立性的發(fā)展，對(duì)嬰兒心理的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，直接關(guān)系兒童個(gè)性是否健康成長。獨(dú)立性的發(fā)展?！?. 反抗期——兒童在反抗期中的反抗，主要是指依賴與自主之間的糾葛，以及由于對(duì)立而造成的子女與父母之間的矛盾沖突。這種狀態(tài)的延續(xù)階段就是反抗期。　 　2. “第一反抗期”的內(nèi)容——爭取自我主張和活動(dòng)與行為動(dòng)作的自主性與自由權(quán)。,3. 第一反抗

36、期出現(xiàn)的原因　 ★ 新舊關(guān)系體制的轉(zhuǎn)型　　在反抗期之前對(duì)父母的依賴與父母的權(quán)威之間保持著平衡的體制，因?yàn)樾碌哪芰鸵庾R(shí)的增長，這種平衡受到挑戰(zhàn)而即將被打破。反抗期就是在建立新的平衡體制之前，出現(xiàn)的改革和混亂，所以也稱改革期或混亂期?！?★ 獨(dú)立自主性的發(fā)展　　由于新的能力和自我意識(shí)的發(fā)展，獨(dú)立性的要求強(qiáng)烈起來，自我主張日益增強(qiáng)，于是使矛盾集中在自主和依賴，反抗和控制之間的斗爭上。,第四節(jié) 嬰兒期的心理衛(wèi)

37、生 　一、保證嬰兒充足的營養(yǎng)和睡眠　　　　　　　　母乳喂養(yǎng)　定時(shí)定量　二、關(guān)注嬰兒的情感需要，建立安全型的母嬰依戀　　　　?。ǚ磻?yīng)性、情緒性和社會(huì)性刺激）　三、針對(duì)不同類型的氣質(zhì)特點(diǎn)，積極對(duì)待嬰兒　四、促進(jìn)嬰兒的認(rèn)知活動(dòng),嬰兒期的心理衛(wèi)生,,1、營養(yǎng)與睡眠2、情感需要（反應(yīng)性、情緒性、社會(huì)刺激 ）3、區(qū)別對(duì)待4、提供刺激　　　 18種潛能開發(fā)的最佳時(shí)