2015春未來版品社三上《第一單元 我長大了》word教案

1、第一課我長大啦第一課時教學目標1.能學會演唱《別來接我》，并能深情地唱出歌曲所表達的感情。2.能積極參與音樂活動。教學重點指導學生深情地演唱歌曲《別來接我》。教學難點歌曲的銜接及恰當?shù)谋磉_出歌曲的情感。教學課時教學過程一、引入新課師：同學們，我們是四年級的孩子了，很多的事情我們都愿意自己解決，可是也有的孩子有的想法卻不敢和家長交流，他們用歌聲來向爸爸媽媽傾訴，讓我們一起來聽聽。（播放錄音機，學生聆聽歌曲《別來接我》。）二、進入主題1.交

2、流、討論師：你覺得剛才這首歌給你的第一印象是怎樣的？歌中的小朋友唱出了對家長的心聲，我們來和他們比比，看誰表現(xiàn)得更好，好嗎？（播放《別來接我》音樂及畫面，學生邊看邊聽自由表現(xiàn)。）2.學唱旋律A、學生分別用mu、lu等母音跟琴模唱。B、學生跟琴輕聲識讀樂譜。C、采用比賽的形式，比比誰的讀譜能力最強，能識讀一樂句也很棒！3.學唱歌詞A、學生輕聲跟唱歌詞。B、以小組形式分樂句自學歌詞，再互換學唱。C、請部分學生當“小老師”帶唱或采取一幫一的形

3、式。4.指導演唱指導學生用“心”去演唱，以情帶聲，用最美的歌聲表現(xiàn)內(nèi)心真摯的情感。（小博士頓音記號：頓音也叫斷音。記在音符的上方，表示該音要唱（奏）得短促而有彈性。）三、情感的升華師：同學們，就要到“三八”婦女節(jié)了，你們想對長輩說些什么呢？能將今天所學的歌，采用表演的形式把自己的心中的想法表達出來，行嗎？1.分組排練（學生分組自由練習，由小組長負責，老師整體調(diào)控，分組指導。）2.綜合表演。A、鼓勵學生大膽表演。B、評價師：對剛才的表演你

4、有什么感觸？如果要讓家長肯定的想法，你覺得自己或他合作表演，好嗎？師：有沒有同學可以把樂器吹奏的旋律唱出來呢？讓我們來試一試把高低聲部一起唱出來。5.唱一唱A、老師指導唱曲譜。B、學生從頭至尾唱曲譜。C、學生填詞跟琴演唱。三、聽賞表現(xiàn)1.說一說、聽一聽師：小樹不怕風不怕雨健健康康地長大了，那你們呢？想不想和小樹一樣長得高高大大的？師：你們長大以后想做什么呢？下面就讓我們乘著音樂的翅膀長大了，帶著幻想去飛行，讓實現(xiàn)我們的美好愿望吧。2.畫