紫藤蘿瀑布課件

1、16 紫藤蘿瀑布,第四單元,1．理解課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，體會(huì)作者的思想感情。2．領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含在描寫(xiě)敘述中的人生哲理。3．掌握文章借景抒情、托物言志的方法。,宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。 主要作品:中短篇小說(shuō)《知音》《弦上的夢(mèng)》《紅豆》散文集《丁香結(jié)》。,宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心頭。 這篇文章寫(xiě)于撥亂反正的1982年，當(dāng)時(shí)作者的小弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于庭院中

2、，見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花，睹物釋?xiě)?，由花兒自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒，于是?xiě)成此文。,“紫藤”、“朱藤”、“藤蘿”，春季開(kāi)花，蝶形花冠，青紫色。,紫藤蘿,嚷( ) 穗( ) 艙( ) 綻( )迸濺（ ）：向外濺出或噴射。繁密：多而密。稀落：稀稀疏疏，出現(xiàn)得少。伶仃( )：孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。佇立( )：長(zhǎng)時(shí)間站立。挑逗( )：逗引

3、，招惹。忍俊不禁( )：忍不住笑。忍俊：含笑。仙露瓊漿( )：比喻美酒。,rānɡ,suì,cānɡ,zhàn,bènɡ,zhù,línɡ dīnɡ,qiónɡ,jīn,tiǎo,1.試著給課文劃分層次。,2.作者的思想感情是怎樣的?有什么變化?,3.作者由紫藤蘿瀑布對(duì)生命產(chǎn)生了怎樣的感悟?,第一段（1～6）：看花。 寫(xiě)作者偶見(jiàn)一樹(shù)茂盛的紫藤蘿。第二段

4、（7～9）：憶花。 寫(xiě)作者睹物釋?xiě)?，心上的焦慮和悲痛化為精神的寧?kù)o和生的喜悅。第三段（10～11）：悟花。寫(xiě)作者由此感悟到生命的永恒。,1.試著給課文劃分層次。,2.作者的思想感情是怎樣的?有什么變化?,因?yàn)榧彝ピ庥銎群?、小弟身患絕癥等原因，多年來(lái)焦慮和悲痛一直壓在作者的心頭。面對(duì)生機(jī)勃勃的紫藤蘿花，作者深受啟發(fā)和鼓舞，產(chǎn)生了精神的寧?kù)o和生的喜悅，進(jìn)而感悟出人生的哲理。,3.作者由紫藤蘿瀑布對(duì)生命產(chǎn)生了怎樣的感悟?,作者見(jiàn)到一樹(shù)盛開(kāi)的

5、紫藤蘿花，睹物釋?xiě)眩苫▋鹤运サ绞?，感悟到人生的美好和生命的永恒?！盎ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！?1.作者是從哪幾個(gè)方面，按什么順序?qū)κ㈤_(kāi)的紫藤蘿進(jìn)行描寫(xiě)的?,2.作者是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)盛開(kāi)的紫藤蘿的?,3.文中插入一段寫(xiě)十多年前家門(mén)外的一大株紫藤蘿起什么作用？,4.怎樣理解“花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”？,花瀑,花穗,花朵,整體局部,1.作者是從哪幾個(gè)方面，按什么順序?qū)κ㈤_(kāi)的

6、紫藤蘿進(jìn)行描寫(xiě)的?,,,先寫(xiě)花瀑，次寫(xiě)花穗，再寫(xiě)花朵。是按由整體到局部的順序描寫(xiě)的。,2.作者是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)盛開(kāi)的紫藤蘿的?,從三個(gè)方面寫(xiě)：①色：一片輝煌的淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。②形：像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵。③態(tài)：仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。在和陽(yáng)光互相挑逗。彼此推著擠著。,3.文中插入一段寫(xiě)十多年

7、前家門(mén)外的一大株紫藤蘿起什么作用？,用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開(kāi)得繁盛形成對(duì)比，突出了現(xiàn)在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類(lèi)比，說(shuō)明花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸。,4.怎樣理解“花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”？,遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念。厄運(yùn)過(guò)后，要面對(duì)新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。,1．聯(lián)系課文所學(xué)，仿寫(xiě)句子：生命就像紫藤蘿一樣

8、，雖無(wú)人欣賞，但仍盡情開(kāi)放。生命就像紫藤蘿一樣，雖_________，但_____________________。2．模仿課文中對(duì)紫藤蘿花的描寫(xiě)，請(qǐng)你再描寫(xiě)一種花或草，要運(yùn)用多種修辭方法，最好配上插圖。,仍頑強(qiáng)而快樂(lè),歷盡磨難,地生長(zhǎng),看花憶花悟花：,整體局部,花瀑花穗花朵,賞花的感受憶花的劫難頌花的生機(jī),生命長(zhǎng)河無(wú)止境,,,,,,花,人,生命,,,托物言志,紫藤蘿瀑布,生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真