四年級上冊語文教案－23梅蘭芳蓄須 ｜人教（部編版）

1、1《梅蘭芳蓄須》教學(xué)設(shè)計《梅蘭芳蓄須》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)讀10個生字，學(xué)會本課17個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過學(xué)習(xí)、理解課文，體會文中重點(diǎn)詞句、句子的含義。讓學(xué)生了解梅蘭芳的愛國之情，并激發(fā)學(xué)生對梅蘭芳的尊敬以及熱愛中華民族的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解梅蘭芳其人以及他強(qiáng)烈的愛國精神和民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容理解重點(diǎn)句子所表達(dá)的深刻含義和思想感情。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、激趣

2、導(dǎo)入。一、激趣導(dǎo)入。1、欣賞《梅蘭芳舞臺藝術(shù)》郵票。3三、細(xì)讀課文，理解感悟。三、細(xì)讀課文，理解感悟。1.讓學(xué)生帶著以下問題，一邊默讀，一邊思考。（1）課文寫了梅蘭芳哪幾件事（注明每件事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)和梅蘭芳的表現(xiàn)）（2）文中哪件事寫得比較詳細(xì)，具體描繪了哪些內(nèi)容？（3）梅蘭芳的表現(xiàn)給你留下怎樣的印象？2.在學(xué)生與文本直接對話的基礎(chǔ)上，組織討論交流，可先分小組，然后在全班匯報。四、品讀感悟，個性解讀。四、品讀感悟，個性解讀。1.自讀