部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《暮江吟》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《暮江吟》教學(xué)設(shè)計(jì)《暮江吟》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《暮江吟》，理解詩(shī)句的意思，了解詩(shī)所描寫(xiě)的景色，有感情地朗讀，背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。2、能力目標(biāo)：通過(guò)反復(fù)朗讀，感受自然美和語(yǔ)言美。通過(guò)小練筆加深對(duì)古詩(shī)的理解。3、情感目標(biāo)運(yùn)用多媒體盡情欣賞美麗的風(fēng)景，入情入境地學(xué)習(xí)古詩(shī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情趣和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解詩(shī)句的意思。2、理解景物描寫(xiě)與表情

2、達(dá)意的關(guān)系。教學(xué)安排：教學(xué)安排：1課時(shí)教法建議教法建議為充分激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松、自主的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲取最大限度的收獲，可以運(yùn)用“欣賞美景引入——指導(dǎo)學(xué)詩(shī)——體會(huì)意境——質(zhì)疑深入探究——拓展延伸學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新詩(shī)一、導(dǎo)入新詩(shī)師：古典詩(shī)歌中寫(xiě)景的讀句很多，大家能背幾首嗎？生：我感到自己是一只小螃蟹，在江中游，陽(yáng)光下的江面照得一半紅，一半綠?！瓕W(xué)生自由說(shuō)感受。三、初讀古詩(shī)，知大概三、初讀古詩(shī)，

3、知大概師：多美??！接下來(lái)，同學(xué)們用喜歡的方式來(lái)讀詩(shī)，可以坐著讀，可以站著讀，可以離開(kāi)座位讀。（同學(xué)們紛紛找伙伴讀）師：誰(shuí)來(lái)讀？（指名讀詩(shī)）（齊讀）思考：這是一首什么詩(shī)？寫(xiě)什么時(shí)候的景？在詩(shī)中畫(huà)出表時(shí)間的詞語(yǔ)，詩(shī)中描繪了哪些景物？四、再讀古詩(shī)，交流讀懂的地方和不懂的地方。（不懂的地方四、再讀古詩(shī)，交流讀懂的地方和不懂的地方。（不懂的地方做記號(hào)。）做記號(hào)。）學(xué)生思考、討論、交流。你讀懂了哪里？你哪個(gè)地方?jīng)]讀懂？誰(shuí)來(lái)幫幫他？五、學(xué)習(xí)前兩句詩(shī)五