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1、2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文《扁鵲治病》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目教學(xué)目標(biāo):1認識本課生字。2有感情地朗讀課文,能簡要復(fù)述“扁鵲治病”的故事,體會到要防微杜漸,不要諱疾忌醫(yī),要善于聽取別人正確意見的道理。教學(xué)重教學(xué)重難點:點:重點找出文章中表先后順序的詞語,復(fù)述故事。難點體會到要防微杜漸,不要諱疾忌醫(yī),要善于聽取別人正確意見的道理。教學(xué)教學(xué)過程:程:一、一、創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情境,情境,導(dǎo)入新入新課同學(xué)們,你們生病的時候一般都會怎樣做?那你們?nèi)タ床?/p>
2、的時候,醫(yī)生讓你們什么時候吃藥、藥該怎樣吃,是不是都照醫(yī)生的話去做8你覺得蔡桓侯是怎樣的一個人?(不聽勸告、自以為是、固執(zhí)己見)三、鞏固延伸三、鞏固延伸1假如蔡桓侯現(xiàn)在就站在你的面前,你想對他說些什么呢?2有病不醫(yī),只是危及自身;一國之君,如果不善于聽良言,則會亡國。在我們?nèi)粘I钪杏袥]有類似蔡桓侯這樣的事呢?舉例說一說。3分角色表演課文內(nèi)容?,F(xiàn)在我們找三位同學(xué)來表演這個故事。一位同學(xué)朗讀課文,另外兩位同學(xué)分別扮演蔡桓侯和扁鵲,根據(jù)課文
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