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1、 2 0 1 2 0 1 7 屆 碩 士 學(xué) 位 論 文 碩 士 學(xué) 位 論 文 晚習(xí)得、非均衡雙語者認(rèn)知優(yōu)勢(shì) 晚習(xí)得、非均衡雙語者認(rèn)知優(yōu)勢(shì) 及其影響因素研究 及其影響因素研究 作者姓名 馮瀟瀟 指導(dǎo)教師 孫雅峰 講師 學(xué)科專業(yè) 發(fā)展與教育心理學(xué) 研究方向 語言認(rèn)知 培養(yǎng)單位 教育科學(xué)學(xué)院 學(xué)習(xí)年限 2014 年 9 月至 2017 年 6 月 二〇一
2、七年六月 Thesis for Master’ s degree, Shanxi University, 2017 A Study of the Cognitive Advantage and Impact Factors on the Late, Non-balanced Bilingual Student Name Xiaoxiao Feng Supervisor Lecturer Yafeng Sun Major
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