基于OL理論的跨國公司技術(shù)學(xué)習(xí)過程研究.pdf

1、技術(shù)學(xué)習(xí)是跨國公司獲取技術(shù)知識提高技術(shù)能力的有效途徑，而技術(shù)能力的發(fā)展和提高是提高跨國公司競爭力的基礎(chǔ)，因此，技術(shù)學(xué)習(xí)過程的研究既是非常重要的也是非常必要的。在理論上，很少有學(xué)者從組織學(xué)習(xí)的視角來探討跨國公司的技術(shù)學(xué)習(xí)過程及體制。鑒于此，將組織學(xué)習(xí)理論融入跨國公司技術(shù)學(xué)習(xí)過程進行研究具有重大意義。
　　 本文基于組織學(xué)習(xí)理論視角探討了跨國公司技術(shù)學(xué)習(xí)的過程。首先說明論文研究的目的和意義，對國內(nèi)外的相關(guān)研究現(xiàn)狀進行了評述，提出論文

2、的研究思路、研究方法和論文的創(chuàng)新之處。論文總結(jié)了跨國公司理論、技術(shù)學(xué)習(xí)理論以及組織學(xué)習(xí)理論，概括了跨國公司技術(shù)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、特點和存在的問題。其次從組織學(xué)習(xí)視角分析了跨國公司技術(shù)學(xué)習(xí)的四個過程，將技術(shù)學(xué)習(xí)理論與組織學(xué)習(xí)理論有機的結(jié)合了起來。
　　 最后對如何保障跨國公司技術(shù)學(xué)習(xí)過程順利實施提出了對策建議，是基于組織學(xué)習(xí)視角提出的跨國公司技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)外部保障體制建設(shè)。分別從跨國公司的人力資源管理建設(shè)、信息系統(tǒng)建設(shè)、組織文化建設(shè)三個方面