

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文檔簡(jiǎn)介
1、人教 人教PEP版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元教案 版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元教案Unit3 What would you like ? 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)單元教學(xué)目標(biāo) 單元教學(xué)目標(biāo)1. 能力目標(biāo)a. 能夠提問(wèn)并回答三餐所吃的食物,如:What would you like to eat? I' d like some …,please.b. 能夠簡(jiǎn)單描述一些事物的味道,如:They are sweet…c. 能夠提問(wèn)并回答最喜歡吃的食
2、物是什么,并說(shuō)出原因,如:What' s your favourite food? I like apple. They are sweet…d. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)唱歌曲“What would you like to eat today?”和本單元 的歌謠。2. 知識(shí)目標(biāo)a. 認(rèn)讀A、B部分Let' s learn、Let' s talk中的單詞和句子,并掌握四 會(huì)單詞。b. 掌握Read and write中的四會(huì)
3、句子,讀懂對(duì)話(huà)內(nèi)容,完成句子填空。c. 了解 Let' try , Let' s check, let' s wrap it up 等部分的內(nèi)容。d. 了解Let' s spel 1中字母組合ow的發(fā)音規(guī)則,認(rèn)讀相關(guān)的單詞。e. 了解Story time部分的內(nèi)容。3. 情感、態(tài)度、文化等有關(guān)目標(biāo)a. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)以舊帶新的方式自主學(xué) 習(xí),同時(shí)也要注重合作學(xué)習(xí)。課堂類(lèi)型 課堂
4、類(lèi)型 New Lesson教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程1. GreetingWhat would you like for lunch?a. Let' s chant:(四年級(jí)下冊(cè) Unit 6 B Let' s chant.)b. Lead in:T: What would you like to eat? I' d like…(板書(shū)單元題目),并領(lǐng) 學(xué)生讀幾遍。2. Presentationa. T: Let'
5、 s know more foods.b. 播放A Let' s learn錄音,學(xué)生跟學(xué)。c. 小組交流,互相匯報(bào)。d. 班級(jí)展示,教師指導(dǎo)。(第一次接觸的詞匯:ice cream, hamburger, tea, sandwich, salad.在教 學(xué)詞匯時(shí),穿插著教學(xué)句型What would you like to eat? I' d like….)e. 聽(tīng)音跟讀。3. practicea. 利用卡片,拼讀單詞,
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