人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)除法》教案教學(xué)設(shè)計(jì) (41)

1、1分?jǐn)?shù)除法 分?jǐn)?shù)除法第1課時(shí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 課時(shí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容：課本第33-34頁(yè)例1、“試一試”和“練一練”，練習(xí)七第1—4題。教學(xué)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要解決的實(shí)際問題，理解：把一個(gè)分?jǐn)?shù)平均分成幾份，求每份是多少用除法計(jì)算的算理。2、 使學(xué)生經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算過程，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn):課前準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過程： 一、引入新課上個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法，今天開始，我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法。這節(jié)課我們

2、先學(xué)習(xí) 分 數(shù)除以整數(shù)。二、教學(xué)新課 1、教學(xué)例1(1) 岀示例題，讓學(xué)生讀題，理解題目意思。(2) 提問：量杯里有4/5升果汁，平均分給2個(gè)小朋友喝，怎樣列式?為什么？(板書4/5：2=)(3) 學(xué)生討論:4/5：2可以怎樣計(jì)算?為什么可以這樣算？使學(xué)生理解、 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)除法的意義。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生理解、 掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，并能根據(jù)具體情況靈活地進(jìn)行計(jì)算；培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、 分析推理和概括等思維能力。3這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?