人教版高中語文必修一《沁園春 長沙》教案教學設計優(yōu)秀公開課 (173)

1、1《沁園春 《沁園春·長沙》 長沙》教學目標 教學目標1.學習毛澤東同志以天下為己任的革命使命感和遠大的抱負。2.體會宏闊的深秋意境，提高形象思維能力。3.學習富有表現(xiàn)力的語言，提高朗讀能力。教學重點 教學重點通過朗讀訓練，賞析詩句的表現(xiàn)力。教學設想 教學設想抓住詩的思路，反復朗讀，著重體會富有表現(xiàn)力的語言，進而具體、深入地感受詩的意 境，學習詩人的寬廣襟懷和昂揚的革命精神。教學用具 教學用具CAI（計算機輔助教學）課件[設

2、計意圖 設計意圖：一堂課要完成的任務可以有很多，但只有優(yōu)化動機設計，才能集中教學目 標；只有集中教學目標，才能使每堂課所采用的教學手段達到有效。]教學過程 教學過程一、課前準備 一、課前準備1、CAI CAI 歌曲《沁園春·雪》；2、學生憶誦《沁園春·雪》。二、導入新課 二、導入新課1、這堂課我們學習毛譯東用“沁園春”作詞牌名的的另一首詞“長沙”?！扒邎@春”這個詞牌都分上下兩闋，每闋的句數(shù)、字數(shù)都有規(guī)定，所謂“詞

3、有定闋，闋 有定句，句有定字”。從《沁園春·雪》中我們可以感受到毛澤東詩詞豪放的風格、磅礴的3[設計意圖 設計意圖：接著朗讀聲起，音樂悠揚，把學生帶進如詩如畫的境界，這是詩體教學的 特征，這是當代教學的要求，這是語文教學的規(guī)律。]五、學生朗讀 五、學生朗讀在朗讀中加深理解，在理解的基礎上抒情朗讀，每讀一次解決一個問題。1. 初讀：朗讀全詞 ==> 熟悉上、下闋的內容。2. 二讀：朗讀上闋 ==> 注意字音：霜（

4、shuāng）、自（zì）等，排除方言影響。3. 三讀：朗讀上闋 ==> 把握層次。1. 第一層：交代時間、地點、環(huán)境。朗讀提示：用敘述語氣，平和、舒緩。2. 第二層：由“看”統(tǒng)領，展示湘江秋景圖。朗讀提示：想象美的畫面，情緒飽滿，有熱情。CAI CAI 由“看”領起的內容：遠 望 ==> “萬山紅遍”（高）[群山] 近 望 ==> “漫江碧透”（低）[江水] 仰 視 ==> “鷹擊長空”（高）[長空”