小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度

1、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度一、評價(jià)目的、意義教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校生存的基礎(chǔ)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的中心，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，保證本學(xué)校的生存和進(jìn)一步發(fā)展，必須加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查和評估。同時(shí)，通過教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)，讓教師獲得全面、準(zhǔn)確、真實(shí)的教學(xué)反饋信息，為教師的自我提高提供服務(wù)；也為教師的評優(yōu)、晉級提供客觀依據(jù)。二、評價(jià)機(jī)構(gòu)由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)小組來完成。評價(jià)小組由學(xué)校教學(xué)

2、質(zhì)量評價(jià)小組成員、教務(wù)處成員組成，由張校長任組長。三、評價(jià)對象本校的在編教師和在本校代課的教師。四、教師開新課和新開課必需進(jìn)行試講，由教務(wù)處組織相應(yīng)教師參加聽課和評課，由教務(wù)處根據(jù)試講情況決定能否上課。五、教師每期行課前必需根據(jù)課程教學(xué)大綱制定出本期課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃（一式三份），交由學(xué)校教務(wù)處審核簽字、校長復(fù)核簽字批準(zhǔn)后執(zhí)行。教師必須嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。每學(xué)期的中期和期末定期對全體教師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查并記載檢查情況，其間進(jìn)行不

3、定期的抽查。六、教師的教學(xué)必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于教學(xué)環(huán)節(jié)的若干規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合最新科研成果，教書育人；認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，教案、板書、板畫必須規(guī)范，堅(jiān)持用普通話教學(xué)；檢查小組成員按學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)不定期聽全校教師的課，做好記載，給出評價(jià)并按月上報(bào)教務(wù)處，課后及時(shí)與教師交換意見，以便改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。七、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，嚴(yán)禁無教案上課。課后應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)適當(dāng)布置作業(yè)，每期每門課程作

4、業(yè)批改不少于 10 次，每次全批全改本數(shù)不能少于全班人數(shù)的 1/3（實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須全批全改）。檢查小組成員不定期抽查教師教案和學(xué)生作業(yè)（或?qū)嶒?yàn)報(bào)告），做好記載，給出評價(jià)并按月上報(bào)教務(wù)處。八、每期不定期組織學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對各位教師教學(xué)情況的反映；及時(shí)反饋意見。對反映較差的應(yīng)提出限期改進(jìn)要求，對反映很好的要組織其它教師聽公開課，共同提高教學(xué)質(zhì)量。九、配合教務(wù)處做好每年的學(xué)生評教工作，結(jié)合學(xué)院的檢查情況，給每位教師一個(gè)公正的評價(jià)。評價(jià)的結(jié)