淺談備課組建設(shè)

1、淺談備課組建設(shè) 淺談備課組建設(shè)人大附中 吳中才一、團隊的重要性 一、團隊的重要性備課組是一個團隊，團隊重要，很多人都愿意引用前中央教科所所長朱小蔓 朱小蔓的一段話：今天的教師已不是個體的勞動者，他要把同事關(guān)系變成一個協(xié)作、互動、共同專業(yè)成長的教師群體。那些充滿生機、教育質(zhì)量較高的學(xué)校，同時是一個個充滿創(chuàng)新活力的學(xué)習(xí)型組織，這種健康的組織文化，保障著教師同儕（chái）德業(yè)相勸、相互鼓勵與欣賞。十二屆全國人大一次會議于 3 月

2、9 日（星期六）上午 10 時在人民大會堂三樓金色大廳舉行記者會，外交部部長楊潔篪 楊潔篪（chí）談中非合作時說了一句話：如果你想走得快，一個人走；如果你想走得遠，一群人走。一只木桶能盛多少水，取決于短板；能不能盛水，取決于板與板之間的緊密度。有一個專家說得好：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們相互交換，大家都只有一個蘋果；但是觀點的交流就不同了，你有一個觀點，我有一個觀點，大家相互交流，就有兩個觀點，甚至在相互交流過程中，

3、產(chǎn)生更新的觀點?！边@是一種雙贏，何樂而不為？！這些都強調(diào)團隊的重要性。我們學(xué)校也有三種精神：合作精神、奉獻精神、科學(xué)精神。首當(dāng)其沖的是強調(diào)團隊合作精神。我們從來不在學(xué)生面前進行學(xué)科成績的橫向比較，但我們對任何一個落后的班級或?qū)W生群體，備課組都會共謀對策。如果人大附中是打名師牌，可能發(fā)展還不如今天。名師是重要的，但更重要的是合作！人大附中教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，難能可貴的是這些教師在一起能如此和諧，如此團結(jié)，相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同努力，共同進步

4、，共同發(fā)展，這才是最為難得的美景。二、備課組的地位 二、備課組的地位我們學(xué)校是實行年級組長和教研組長雙線負責(zé)制，年級組長負責(zé)年級相關(guān)活動，教研組長負責(zé)學(xué)科相關(guān)活動。這兩條線的交點就是備課組。因此，備課組長是執(zhí)行年級組長和教研組長管理精神的 CEO“首席執(zhí)行官”，在活動中體現(xiàn)出舉足輕重的作用。三、備課組的構(gòu)成 三、備課組的構(gòu)成每個備課組都由 7~8 名教師組成，每人教 2 個班，大多數(shù)還兼班主任，少數(shù)兼任行政領(lǐng)導(dǎo)。年齡最小的 26 歲，最

5、大的 52 歲，大多數(shù)在三、四十歲。每個備課組都有至少一名特級教師，高三偏多一點。男女比例不平衡，整個高中組女教師共 6 人（梁、高、羅、3. 3. 能力強。 能力強。備課組長具有較高的業(yè)務(wù)水平的同時，還應(yīng)具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，有較好的群眾基礎(chǔ)，能團結(jié)帶領(lǐng)備課組老師開展各項活動，在活動中組織大家積極發(fā)言，充分交流。4. 4. 意識前。 意識前。備課組長對課改動態(tài)要敏感，看問題要深入?，F(xiàn)在課怎么上？雖然課標上指出，講授法仍是高中教學(xué)的重

6、要教學(xué)方法，但未必是最好的教學(xué)方法?，F(xiàn)在很多地方都在進行教改（上海張人利“后茶館式教學(xué)”就是一種關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)獲得知識的方法過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能的教學(xué)方式；杜郎口中學(xué)崔其升“三三六”自主學(xué)習(xí)模式，即課堂自主學(xué)習(xí)的三特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；自主學(xué)習(xí)三大模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；課堂展示的六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評；山西現(xiàn)在正在編寫一套數(shù)學(xué)教材——項目學(xué)習(xí)教材，力圖全省改革教學(xué)方式） ，備課組長要

7、了解，并結(jié)合本年級的學(xué)生特點，思考嘗試合適的教學(xué)方式。5. 5. 愿奉獻。 愿奉獻。備課組長有一些工作是明的，如組織集體備課，組織命題等，但還有許多工作是看不見的，得不到認可，也得不到報酬，只有靠奉獻精神支撐。例如，每一次集體備課的補充和把握方向，每一次命題的仔細推敲，每一次磨課，每一次評課，與青年教師的交流指導(dǎo)，對教學(xué)問題及解決方案的持續(xù)思考等等。六、備課組長的具體工作 六、備課組長的具體工作（一）統(tǒng)籌本年級的教學(xué)活動 （一）統(tǒng)籌本年

8、級的教學(xué)活動1、負責(zé)本年級學(xué)科的教學(xué)工作。 、負責(zé)本年級學(xué)科的教學(xué)工作。備課組長在學(xué)期伊始要制訂學(xué)期教學(xué)計劃，組織備課組內(nèi)教師認真鉆研北京考試說明、課程標準、教材與學(xué)生，明確教學(xué)的進度和難度、容量以及作業(yè)量。按計劃定期進行教研活動。統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料（含作業(yè)）、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一要求。2. 2. 組織集體備課 組織集體備課集體備課不流于形式，注重實質(zhì)。每個單元備課都有一位主備人，一般都是本部教師，分校教師主備時一般要提前一周左右將