高中化學備課組建設現(xiàn)狀與策略的個案研究.pdf

1、碩士專業(yè)學位論文論文題目高中化學備課組建設現(xiàn)狀與策略的個案研究研究生姓名陸金華指導教師姓名周為群專業(yè)名稱教育碩士研究方向學科教學（化學）論文提交日期2013年10月高中化學備課組建設現(xiàn)狀與策略的個案研究中文摘要I高中化學備課組建設現(xiàn)狀與策略的個案研究中文摘要備課組是完成教學任務、開展教學研究、幫助教師專業(yè)成長的最直接的基本單位，備課組建設的質量直接影響著教師專業(yè)發(fā)展、教學效果、學校的發(fā)展。許多學校備課組建設還存在著不足，存在備課組活動重

2、形式輕質量、重硬性制度管理輕文化氛圍熏陶、缺少有效的活動評價、備課組活動內容單一、效果較差等問題。因此，對備課組建設情況進行調查研究和分析并提出針對性的策略顯得非常有必要并有著實際意義。本文是以江蘇省沙溪高級中學化學備課組為例的個案研究，采用自編問卷和國際通用問卷、訪談等研究方法進行研究。調查江蘇省沙溪高級中學化學備課組的成員自然情況、職業(yè)倦怠情況、備課組的環(huán)境、備課組的管理、備課組活動形式和內容、備課組文化等情況。調查發(fā)現(xiàn)備課組成員不