合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語課堂中的實證研究.pdf

1、新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗版)提倡體驗、練習(xí)、參與、合作、交際法和任務(wù)型教學(xué)，強調(diào)要根據(jù)學(xué)習(xí)者的興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平，以求最終達(dá)到發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力的目標(biāo)。 合作學(xué)習(xí)是目前教育界備受關(guān)注的一個研究領(lǐng)域。簡言之，合作學(xué)習(xí)就是學(xué)生共同活動以促進(jìn)自己以及他人學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的總稱。我國自90年代初期起，在課堂教學(xué)中開始引入小組活動，目前對合作學(xué)習(xí)的研究仍處于初級階段。本研究目的在于檢驗合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的效果，同時嘗試探

2、索一套行之有效的具體操作步驟。其研究對象是海淀區(qū)實驗小學(xué)三年級兩個班。其中三(13)班為實驗班，授以合作學(xué)習(xí)法；三(10)班為對照班，授以傳統(tǒng)授課法。 研究問題是： 1、在小學(xué)，合作學(xué)習(xí)能否提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績? 2、在小學(xué)，合作學(xué)習(xí)能否改善學(xué)生的同伴關(guān)系? 3、在小學(xué)，合作學(xué)習(xí)能否改善學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的情感態(tài)度? 4、在小學(xué)，合作學(xué)習(xí)對學(xué)困生有什么影響? 經(jīng)過半年的實驗研究，得出如下結(jié)論