高校教師職業(yè)生涯成功實(shí)證研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩60頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、職業(yè)生涯成功是一個(gè)復(fù)雜而重要的問(wèn)題,西方學(xué)術(shù)界對(duì)它的研究最早可追溯到二十世紀(jì)三十年代,近年來(lái)隨著積極心理學(xué)的興起,人們對(duì)心理健康的日益關(guān)注,職業(yè)生涯成功研究工作重新得到了學(xué)者的重視。職業(yè)生涯成功,是個(gè)體在工作經(jīng)歷中逐漸積累和獲得的積極的心理感受,以及與工作相關(guān)的成就。實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯成功,對(duì)個(gè)體而言,意味著個(gè)人潛力的開(kāi)發(fā),成長(zhǎng)性需要的滿足,以及自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 本研究在對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)職業(yè)生涯成功的研究現(xiàn)狀進(jìn)行歸納整理的基礎(chǔ)上,以高校教

2、師為研究對(duì)象,通過(guò)開(kāi)放式調(diào)查、訪談法、問(wèn)卷法、探索性和驗(yàn)證性因素分析等方法,自編了高校教師職業(yè)生涯成功問(wèn)卷:探討了高校教師職業(yè)生涯成功人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異;系統(tǒng)考察了指導(dǎo)關(guān)系對(duì)職業(yè)生涯成功的影響機(jī)制,以求能為高校教師的管理和激勵(lì)工作提供參考。 研究主要得出以下結(jié)論: 第一,編制的高校教師職業(yè)生涯成功問(wèn)卷共有16個(gè)項(xiàng)目,包含五個(gè)維度,即認(rèn)可度、學(xué)生擁戴、生活質(zhì)量、工作成就和職業(yè)滿意度。問(wèn)卷具有較好的信度和效度。

3、第二,在性別、年齡、婚姻狀況等幾個(gè)人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上,職業(yè)生涯成功的幾個(gè)維度也存在不同程度的差異。男性、已婚、年長(zhǎng)或職稱級(jí)別較高的教師在職業(yè)生涯成功維度上的平均得分要分別高于女性、單身、年輕或職稱級(jí)別低的教師。 第三,預(yù)測(cè)變量指導(dǎo)關(guān)系對(duì)職業(yè)生涯成功的各個(gè)維度產(chǎn)生不同程度的影響。具體而言:指導(dǎo)關(guān)系中的心理支持維度對(duì)職業(yè)生涯成功中的認(rèn)可度、工作成就和職業(yè)滿意度均產(chǎn)生顯著的正面影響;職業(yè)支持維度對(duì)學(xué)生擁戴、生活質(zhì)量和職業(yè)滿意度維度具有顯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論