對中學語文活動課教學的思考與探索.pdf

1、i 單位代碼 1 0 4 4 5l 學 號 2 0 0 2 3 1 1 81 分類號 G 6 3 3 ．3Y 7 6 4 4 6 8止蓀鉀瓤大學教育碩士學位論文論文題目 對中學語文活動課教學的思考與探索學科專業(yè)名稱申請人姓名指導教師論文提交時間學科教學·語文 荔歷矽 澎礦抄蓯梭 2 0 0 5 年4 ／月1 5 日f幕鍍囂瓣 勿壘冀公蓉”爭山東師范大學碩士學位論文A b s t r a c tA sc o m p e t i

2、t i o n b e t w e e nt h ec o u n t r i e s b e i n g b e c o m i n gf i e r c e r ，s c i e n c ea n dt e c h n o l o g yi sd e v e - l o p e dr a p i d l y ，t h es e v e r es i t u a t i o n d e m a n d st oe d u c a t

3、ea n dt r a i nt a l e n t sw i t hg o o dq u a l i t ya n da b i l i t yi nm a n ya s p e c t s ．B e c a u s eo f i t sO n e ’So w nd r a w b a c k ，t h et r a d i ti o n a l C h i n e s et e a c h i n g m o d ec a n ’t

4、a l r e a d y m e e tt h e n e e d so ft i m e s ．A st h et e a c h e r ，s h o u l dp a ya t t e n t i o n t ot h ee x p l o r a t i o no f l e s s o nt e a c h i n go fC h i n e s ea c t i v i t ya n dp r a c t i s e ．C

5、 h i n e s e a c t i v i t yl e s s o no nt h eb a s i s o fi si tc o n s t r u c t d o c t r i n et h e o r y ，’m a k em i d d l es c h o o l ’p r a c t i c ea c t i v i t y t h a t s u p p o r t g o o n o ft h e o r yo

6、 f D e w e yt ob u i I d ．I ti si tp l a n ，s e t u pw i t hs t u d e n tu n d e r b e i n g p o s i t i v et op a r t i c i p a t ei np u r p o s e f u l t oh a v e i ne d u c a t o r ，t h r o u g h p r a c t i s i n gt

7、 h ea c t i v i t y ，c a r r yo na b i l i t y ，i n t e l l i g e n c ea n dt r a i n i n gt h a to r g a n i z e dh a r m o n yf o rs t u d e n t s ，i m p r o v e s t u d e n t s ’t h i n k i n g a b i l i t ya n d c r

8、e a t i v i t yf r o mi t ，i n o r d e rt op r o m o t eak i n do f c o u r s e o f t h ec o o p e r a t i v ec o n s c i o u s n e s s a m o n gc l a s s m a t e sT h er e a l i t yo ff o u n d a t i o np r e s e n tC h

9、 i n e s e t e a c h i n go ft h i st e x t ，h a sp u tf o r w a r d t h e i m p o r t a n t m e a n i n go fl a u n c h i n gC h i n e s ea c t i v i t y l e s s o n ，h a v ea n n o u n c et h ee s s e n t i a lf e a t

10、u r ea n df u n c t i o no fC h i n e s ea c t i v i t yl e s s o n ，h a sp r o b e di n t ot h et e a c h e r ’s d e s i g ni nt h el e s s o nt e a c h i n go f C h i n e s ea c t i v i t y ．T h et e a c h e r ’s d e s

11、 i g n i n t h el e s s o nt e a c h i n go f C h i n e s ea c t i v i t y ：1 ，D e s i g n p r i n c i p l e ：G o a lp r i n c i p l e ，p e r t i n e n c ep r i n c i p l e ，f l e x i b i l i t yp r i n c i p l ea n d g

12、l o b a l i t y p r i n c i p l e ．2 ，D e s i g no f t h ea c t i v i t yc o u r s e ：T h e i n s e r t i o nt o t h ea c t i v i t yl e s s o no f p l a n n i n gf r o ma c t i v i t yl e s s o n ，r e a c ht h ei m p l

13、e m e n t a t i o no ft h ea c t i v i t yl e s s o n ，i t i s s u m m a r ya n da p p r a i s a lo ft h ea c t i v i t y l e s s o nf i n a l l y ．3 ，I m p I e m e n tc o n c r e t l y ：F i r s t ，n o ti n t e r f e r e

14、 w i t ho t h e r s ’a f f a i r s ，f u l l ya r o u s es t u d e n t s ’i n d e p e n d e n c e ，s t r e s ss t u d e n t s ’s u b j e c t f u n c t i o n ．S e c o n d ，i s i t h e l p s t u d e n te x p e r i e n c e ，

15、f i n da n dp r o b ei n t o t o g o o da t 。i s i t l e ts t u d e n t s e t b a c k si na c t i v i t ya n d r e c e i v ee d u c a t i o ni nb e f n g d i f f i c u l tt op a ya t t e n t i o nt o ．T h i r d ，g o o d