高職學(xué)生外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響外語學(xué)習(xí)效果的心理因素之一。本文主要運(yùn)用定性與定量相結(jié)合的方法，通過問卷調(diào)查、學(xué)習(xí)行為觀察、實(shí)驗(yàn)及對(duì)調(diào)查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)高職學(xué)生外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了三個(gè)方面的研究：1.調(diào)查高職學(xué)生外語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)類型及不同性別、外語水平、年級(jí)、家庭背景等方面的學(xué)生的外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度(努力程度)方面是否存在差異。2.高職學(xué)生外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)行為的影響因素。3.強(qiáng)動(dòng)機(jī)(考試)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響如何。結(jié)果表明，高職學(xué)生外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要為工具性

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