課改背景下永定高中語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)的調(diào)查.pdf_第1頁(yè)
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1、高中新課程改革對(duì)高中語(yǔ)文教師(尤其是農(nóng)村高中語(yǔ)文教師)的知識(shí)和能力都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)的的高低,是關(guān)系到農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的高低。本文以永定縣作為研究個(gè)案,運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)分析、座談、個(gè)案訪談等調(diào)查方法,就永定縣高中語(yǔ)文教師教育教學(xué)中的態(tài)度和看法,教學(xué)活動(dòng)中的能力,閱讀和寫作的能力,掌握和運(yùn)用教學(xué)技術(shù)的能力,對(duì)提升自身專業(yè)素養(yǎng)的看法等問(wèn)題展開調(diào)查,了解永定縣高中語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的一些問(wèn)題,旨在為提

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