個性化E-learning平臺中的智能化機制研究.pdf

1、個性化學習是指學習者在社會背景、認知方式、學習風格等方面存在個別差異，通過學習使學習者的素質得到全面提升，實現(xiàn)培養(yǎng)具有完善個性的人的一種教育理念。
　　 E-learning是實現(xiàn)個性化學習的最佳平臺。然而，現(xiàn)有的E-learning平臺存在某些智能性，但仍然欠缺個性化，造成學習效果不明顯等問題，無法實現(xiàn)因人而異和因材施教。所以如何構建個性化E-learning平臺，充分利用網絡的諸多優(yōu)勢來進行有效的個性化學習，是當前教育研究的

2、熱點領域之一。本文著重于個性化E-learning平臺中的智能化機制研究，分析當前學習平臺中的各種智能化技術并結合Web2.0技術探索性的將個性化推薦技術和Web2.0技術等智能化技術整合到了E-learning學習平臺中，對個性化推薦技術、學習者模型、個性化知識表征以及個性化輔助學習工具進行了重點的設計研究，在此基礎上開發(fā)個性化E-learning平臺。文章的結構如下：
　　 第一部分：緒論部分。通過文獻查閱來分析E-lear

3、ning平臺的國內外研究現(xiàn)狀，比較了國內外現(xiàn)有的平臺功能特點并指出現(xiàn)有學習平臺所存在的問題，并提出了本研究所作的工作和研究意義。
　　 第二部分：探討了個性化E-learning平臺的理論基礎。主要介紹個性化學習和多元智能等理論如何應用到個性化E-learning平臺的設計和開發(fā)中。
　　 第三部分：探討了幾種個性化E-learning平臺中的智能化技術，分析了幾種技術的智能機制，為下一步整合智能機制的學習平臺設計打下基

4、礎。
　　 第四部分：是文章的核心部分。整合智能機制的個性化E-learning平臺功能模型的設計。提出了個性化E-learning平臺的設計原則，并詳細闡述了根據卡特爾學習風格測量量表和Web日志挖掘技術構建學習者模型以及學習平臺中個性化知識表征模塊的設計、個性化輔助學習工具模塊以及個性化學習評價模塊的設計等，最后通過ASP. NET和SQL Server等相關技術實現(xiàn)了平臺中部分功能模塊的代碼編寫。
　　 第五部分：