化學研究性學習教學模式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文的作者在參閱了大量國內外相關的文獻資料的基礎上提出了化學研究性學習教學模式,并在中等職業(yè)學校實際教學中予以檢驗.文章首先從理解研究性學習的含義出發(fā),探討了化學研究性學習的內涵、化學課堂教學中實施研究性學習的意義,通過分析中國化學課堂教學中開展研究性學習的現(xiàn)狀,進而提出了化學課堂教學中實施研究性學習教學模式的原則.并且根據這些原則,在結合研究性學習的理論基礎(哲學基礎、心理學基礎和教育學基礎)上提出了基于概念獲得、基于問題解決、基于實

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