

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、本研究目的在于探索自主學習(learner autonomy也稱self-regulated learning,縮寫成SLR)模式,調(diào)動學生學習的積極性,提高自主學習能力和英語水平,為學生的終身學習奠定一定的基礎(chǔ)。 在教育教學改革的浪潮下,培養(yǎng)學生的自主學習能力已經(jīng)迫在眉睫,但是事實上絕大多數(shù)課堂教學仍然以教師為中心,強調(diào)掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,而不是發(fā)展學生的學習能力。這種傳統(tǒng)的“灌輸式”教學不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,不利于
2、學生的可持續(xù)性發(fā)展。這種不良的教學方式不能充分體現(xiàn)以學生為主體的教育思想。就自主學習理論研究而言,國外已經(jīng)取得令人矚目的成績,我們國家教學實踐中也有應(yīng)用,但是并不廣泛,而且我們在英語教學實踐的相關(guān)研究相對滯后。 筆者對于國內(nèi)外自主學習的理論、成功經(jīng)驗和模式加以研究,筆者發(fā)現(xiàn)在英語教學實踐中,進行自主學習能力培養(yǎng)勢在必行;筆者分析了影響自主教學能力培養(yǎng)的因素,總結(jié)出幾種提高自主學習能力的策略。也就是說,我們通過培養(yǎng)學生的學習動機,
3、構(gòu)建了高效的教學模式。本實驗證明了學習動機是促進學生學習的原動力。為提高學生的自主學習能力,我們應(yīng)該培養(yǎng)學生的學習動機和興趣,激發(fā)學生的學習熱情,構(gòu)建以學案為載體的高效教學模式。教育者有責任去培養(yǎng)學生的自主學習能力,為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。 學生自主學習能力的培養(yǎng)取決于教師的教育教學思想,還取決于學校教育發(fā)展的現(xiàn)狀,也受學生素質(zhì)的制約。在教育改革浪潮的推動下,教育者要培養(yǎng)學生的自主學習能力,既面臨著機遇,也面臨著嚴峻的考
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中英語學困生自主學習能力的培養(yǎng).pdf
- 高中英語學習者自主學習能力的培養(yǎng).pdf
- 高中英語教學中自主學習能力培養(yǎng).pdf
- 高中英語自主閱讀能力培養(yǎng)的研究.pdf
- 普通高中英語學困生自主學習能力的培養(yǎng).pdf
- 高中英語學習者自主能力的研究.pdf
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng).pdf
- 高中英語教學中學生自主學習能力培養(yǎng)的研究.pdf
- 對高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)研究
- 高中英語教師對學生自主學習能力培養(yǎng)的調(diào)查與分析.pdf
- 高中英語學習中的自主學習.pdf
- 高中英語學困生自主學習能力的培養(yǎng)——一項學習策略培訓的行動研究.pdf
- 高中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語自主學習教學實驗研究.pdf
- 高中英語自主學習教學實踐研究.pdf
- 中學生自主學習能力培養(yǎng)研究——以高中英語教學為例.pdf
- 自主學習及其在高中英語教學中的培養(yǎng).pdf
- 高中英語寫作教學中學生自主性學習能力的研究與培養(yǎng).pdf
- 在高中英語課堂教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力.pdf
- 試論在高中英語閱讀教學中學生自主學習能力的培養(yǎng).pdf
評論
0/150
提交評論