新課標(biāo)下中學(xué)語(yǔ)文問(wèn)題教學(xué)的理論與實(shí)踐探究.pdf_第1頁(yè)
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1、“問(wèn)題教學(xué)”的核心是“問(wèn)題意識(shí)”。實(shí)施問(wèn)題教學(xué)，必須打破傳統(tǒng)觀念，建立開(kāi)放性課堂，改變課堂提問(wèn)的主體角色，以最大可能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
　　 目前，中學(xué)語(yǔ)文問(wèn)題教學(xué)的課堂仍存在著諸多問(wèn)題，以致語(yǔ)文問(wèn)題教學(xué)的優(yōu)越性未得以充分發(fā)揮。鑒于當(dāng)今的教學(xué)現(xiàn)狀，我將從理論和指導(dǎo)實(shí)踐的策略兩個(gè)角度進(jìn)行研究。一方面是對(duì)語(yǔ)文問(wèn)題教學(xué)的理論做一個(gè)比較全面、深入的研究，另一方面探討實(shí)施語(yǔ)文問(wèn)題教學(xué)的更為具體、有效的策略，其中包括提出問(wèn)題

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