發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)在水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課課改中的應(yīng)用.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)在水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課課改中的應(yīng)用姓名：李曉霞申請學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)生物指導(dǎo)教師：侯和勝20070301發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)在水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課課改中的應(yīng)用發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)在水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課課改中的應(yīng)用研究生：李曉霞指導(dǎo)教師：侯和勝專業(yè)：學(xué)科教學(xué)生物[中文摘要]本文通過現(xiàn)行學(xué)生考評(píng)方式弊端的分析從學(xué)生個(gè)體發(fā)展的客觀要求以及國外職業(yè)教育課程改革的趨勢等方面，探討了我國中等職業(yè)教育水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課學(xué)生考評(píng)方式改革的

2、必要性和可行性，依據(jù)發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的理論，運(yùn)用“平時(shí)成績的激勵(lì)策略及靈活多樣的考評(píng)方式”的新模式，構(gòu)建了水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課學(xué)生考試評(píng)價(jià)的改革方案，供中等職業(yè)學(xué)校教師借鑒和參考。[關(guān)鍵詞]考評(píng)方式；發(fā)展性評(píng)價(jià)；激勵(lì)策略；考試評(píng)價(jià)方案1、前言隨著教育改革的推進(jìn)，教師的教法與學(xué)生的學(xué)法方面的研究較多，也較深刻，特別是現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用使教學(xué)改革跨入了新的時(shí)代。但是在教學(xué)改革的各個(gè)層面上對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究和嘗試還處在起步階段，特別是中等職業(yè)學(xué)校雖

3、然引入了學(xué)分制，但是考試方式仍采坩傳統(tǒng)的理論考試，這種考評(píng)方式不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，更不利于人才的培養(yǎng)和職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因此本文從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)采取“平時(shí)成績的激勵(lì)策略及靈活多樣的考評(píng)方式”的新模式，通過中等職業(yè)學(xué)校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課的教學(xué)實(shí)踐，來探討適合于職業(yè)教育學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的有效途徑。11學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的必要性_iTgr是指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，通過系統(tǒng)地收集信息，在對(duì)信息與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上作出價(jià)值判斷。關(guān)1嗶生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)目前還沒有