五年級(jí)《推敲》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五年級(jí)《推敲》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)《推敲》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)《推敲》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課講的是唐朝著名詩(shī)人賈島與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。課文配有兩幅插圖。一幅是賈島拜訪朋友，月夜下敲門聲驚醒了小鳥。這情景使賈島寫下了一首詩(shī)。另一幅圖描繪了詩(shī)人賈島騎在毛驢上一邊吟哦，一邊做著敲門，推門的動(dòng)作，憨態(tài)可掬，栩栩如生，突出了他那嚴(yán)肅認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)

2、生字，在閱讀中聯(lián)系上下文理解“即興、吟哦、闖進(jìn)、斟酌、推敲”等詞語(yǔ)在句子中的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)講述這個(gè)故事。3、初步了解順敘的敘事方法，提升概括文本的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)講述故事；了解順敘的敘事方法，提升概括文本的能力。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示《尋隱者不遇》，誦讀。2、介紹賈島。師：賈島是唐朝的一位苦吟詩(shī)人，為了寫出好的詩(shī)句，他總是不斷地思考、斟酌。賈島第一次去尋隱者創(chuàng)作了一首好詩(shī)，第二次去尋隱者又

3、發(fā)生了一個(gè)故事，得到了一份友誼，成就了一段佳話，也在中國(guó)的文化史上創(chuàng)造了一個(gè)新的詞語(yǔ)——推敲。3、板書課題，齊讀。二、初讀感知1、讀題。2、李凝居住的地方有什么特點(diǎn)？3、品讀。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，我們中華文化博大精深，“推敲”的故事被千古傳誦著，古往今來(lái)，人們念念不忘，茶余飯后，人們津津樂(lè)道。下節(jié)課我們?cè)偃ゼ?xì)細(xì)品讀這個(gè)故事，去學(xué)習(xí)詩(shī)人那種精益求精的精神。六、布置作業(yè)：1、把《推敲》的故事將給同學(xué)們聽(tīng)，比比誰(shuí)講得更精彩。2、背誦《題李凝幽