農(nóng)村家庭親子互運過程中的幼兒規(guī)則教育個案研究.pdf

1、家庭是人接觸的第一環(huán)境,家庭教育是人生最早的教育,是一切教育的基礎(chǔ),是人社會化的第一陣地。規(guī)則教育作為家庭教育的重要組成部分,從小培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識,形成自覺遵守規(guī)則的能力,對幼兒的健康發(fā)展以及良好社會適應(yīng)能力的形成非常重要。農(nóng)村幼兒教育是我國整個幼兒教育事業(yè)的一個重點。目前,在我國大部分農(nóng)村,家庭承擔(dān)著幼兒教育的主要任務(wù),主要通過日常生活中的家庭互動來實現(xiàn)。家庭互動作為家庭教育的基本形式,主要是指家庭成員之間相互影響相互作用的過程

2、。家庭互動包括夫妻互動、親子互動、祖孫互動及家庭所有成員之間的互動等多種形式,而本研究中選取的是親子互動的研究視角。
　　 本文通過對目前農(nóng)村家庭親子互動過程中的幼兒規(guī)則教育狀況的個案研究,深入農(nóng)村家庭的日常生活現(xiàn)場,借助于非參與式觀察法及扎根理論的建構(gòu),再現(xiàn)了目前農(nóng)村家庭幼兒規(guī)則教育的真實狀況,更加清楚地呈現(xiàn)了日常生活中父母對幼兒進行規(guī)則教育的整個過程。本研究,首先揭示了農(nóng)村家庭親子互動過程中幼兒規(guī)則教育的發(fā)生情景,主要包括兩

3、種:一種是對幼兒當(dāng)前行為的制止和糾正；一種是對幼兒當(dāng)前及以后行為的正面。然后歸納出目前農(nóng)村家庭幼兒規(guī)則教育中的核心規(guī)則,并對這些規(guī)則進行深入分析。研究表明,目前,在農(nóng)村家庭的日常生活中,父母更傾向于對幼兒進行文明禮貌及良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育,另外還包括分享、謙讓、友愛、公平等良好道德品質(zhì)以及珍惜物品、安全、健康等方面的規(guī)則教育。教育方式以專制方式為主,突出表現(xiàn)為命令、要求、禁止、訓(xùn)斥、威脅、嚇唬等,而缺乏對幼兒正面的教育和引導(dǎo)。親子