中學(xué)物理合作學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究.pdf

1、合作學(xué)習(xí)是以師生民主為基礎(chǔ)，以小組為基本組織形式，以小組評(píng)價(jià)為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)，突出多邊互動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)與合作技能的發(fā)展，形成積極的情感體驗(yàn)，提高認(rèn)知水平為目標(biāo)的教學(xué)策略體系。本文簡(jiǎn)要介紹了合作學(xué)習(xí)的定義、基本要素、基本方法及內(nèi)涵，通過訪談和調(diào)查了解當(dāng)前高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣、合作意識(shí)和合作技能的現(xiàn)狀等。筆者對(duì)合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了一定的理論和實(shí)踐研究，明確了高中物理教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，結(jié)合自己的研究實(shí)踐提出了有效實(shí)施合作學(xué)習(xí)的基本原

2、則，并就合作學(xué)習(xí)開展過程中可能出現(xiàn)的問題及需要處理好的關(guān)系作了闡述。筆者選取白城市第四中學(xué)高一年級(jí)的一個(gè)班學(xué)生作為研究對(duì)象，基于人教版高一物理教材，在一年多的時(shí)間里對(duì)教材中適宜開展合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了有益的嘗試，提出了基于人教版高一物理教材的高中物理教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)的原則與評(píng)價(jià)策略，形成了合作技能訓(xùn)練的有效方法，得出了如下結(jié)論：①在高中物理教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)能有效地促進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)與合作技能水平的發(fā)展，能夠有效達(dá)成《標(biāo)準(zhǔn)》提出的三維目標(biāo)