中介語錯誤分析與研究對考研英語寫作的啟示.pdf

1、作為二語習(xí)得領(lǐng)域一個相當(dāng)重要的部分,中介語日益受到越來越多的學(xué)者的關(guān)注。中介語被定義成語言學(xué)習(xí)者所使用的介于母語和目標(biāo)語之間的一種過渡性語言。從歷史角度來說,對比分析和錯誤分析是中介語錯誤分析領(lǐng)域所采用的兩種主導(dǎo)研究方法。在二十世紀(jì)五六十年代期間,基于行為主義和結(jié)構(gòu)語言學(xué),對比分析開始廣泛用來觀察和分析語言學(xué)習(xí)者所犯的語言錯誤。倡導(dǎo)對比分析研究方法的學(xué)者認(rèn)為,運用對比分析方法可以從某種程度上預(yù)測潛在錯誤和調(diào)試教學(xué)方法。然而,隨著認(rèn)知心理

2、學(xué)的產(chǎn)生,錯誤分析方法在二十世紀(jì)六七十年代開始產(chǎn)生。錯誤分析的研究方法旨在研究學(xué)習(xí)者在目標(biāo)語學(xué)習(xí)過程中所犯的真實性錯誤。通過分析和研究語言學(xué)習(xí)者所犯的中介語錯誤,我們很有可能發(fā)現(xiàn)語言本身的內(nèi)在規(guī)律。在中國,大學(xué)英語老師發(fā)現(xiàn)中國大學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常犯錯誤,英語寫作錯誤尤其突出。
　　 本文旨在通過對中國大學(xué)生在研究生入學(xué)考試的英語測試中所犯的寫作錯誤的分析,揭示了中介語對英語教學(xué),英語學(xué)習(xí)和英語測試的影響。針對這種情況,

3、大學(xué)英語老師應(yīng)該采取更加切實可行的教學(xué)方法來解決英語寫作錯誤頻繁的問題。本文以對比分析和錯誤分析為理論依據(jù),對受試者進行了模擬測試,然后抽選了100份作文進行批改,并進行分析和分類。100份作文是從350份參加模考的學(xué)生中間任意抽取的,這就確保了實證研究的有效性和客觀性。隨后,我們對錯誤進行了分類,并揭示了這些錯誤背后的兩大主要原因,即語際轉(zhuǎn)移和語內(nèi)轉(zhuǎn)移。根據(jù)實證研究以及受試者問卷調(diào)查和訪談的數(shù)據(jù)信息,我們得出以下結(jié)論:⑴與句法相關(guān)的錯