基于個(gè)案調(diào)查的學(xué)生評(píng)教研究.pdf

1、“學(xué)生評(píng)教”作為教師教學(xué)評(píng)價(jià)的重要途徑之一，正在被更多的學(xué)校采納。但其中存在著的諸多問(wèn)題需要我們思考和解決，以使其作用得到更好的發(fā)揮。本研究選擇學(xué)生評(píng)教開(kāi)展得較早、取得一定成效、具有代表性的江西師范大學(xué)作為研究個(gè)案，依據(jù)教育哲學(xué)、高等教育學(xué)、教育心理學(xué)、系統(tǒng)論、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)理論，采用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等各種研究方法，詳細(xì)分析學(xué)生評(píng)教工作存在的問(wèn)題及其原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策，研制江西師范大學(xué)學(xué)生評(píng)教量表模本。實(shí)證調(diào)查中設(shè)計(jì)

2、的問(wèn)卷、訪談提綱，有針對(duì)性的完善對(duì)策以及重構(gòu)的評(píng)教量表均是本文的創(chuàng)新之處。本文的研究成果得到了個(gè)案單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià)。 本文共分六章。 第一章闡述了本研究選題的背景、意義、文獻(xiàn)綜述及研究思路、方法等問(wèn)題。 第二章主要分析了我國(guó)學(xué)生評(píng)教的發(fā)展歷史和相關(guān)理論。 第三章為對(duì)江西師范大學(xué)為個(gè)案的實(shí)證調(diào)查所得材料進(jìn)行梳理和分析，對(duì)學(xué)生評(píng)教的現(xiàn)狀有了更清晰的了解，并在此基礎(chǔ)上分析所存在的問(wèn)題。 第四章在第