The Process-genre Approach to Teaching Writing in Senior Middle School.pdf

1、英語在全球范圍內日益被廣泛使用。隨著國際間的往來日益加強,外語學習越來越強調其交際功能。英語寫作就是一種非常重要的交際技能?，F(xiàn)行的《普通高中英語課程標準(實驗稿)》在進一步發(fā)展學生基本語言運用能力的同時,著重提高學生用英語進行思維和表達的能力。然而,獲得寫這個技能要比獲得聽、說、讀這三項技能困難得多,而且許多學生高考中寫作題的得分非常不令人滿意,因此,廣大教師們應該格外注重如何提高學生的寫作水平。寫作能力不像閱讀能力那樣可以自然獲得,即

2、使是用母語寫作也是這樣,它得經(jīng)過教師的教授才可以得到提高。但是,教學生寫作不僅僅就是教他們語法和拼寫形式那么簡單。如果不依據(jù)一定的策略方法清清楚楚地教學生外語寫作,那么他們的寫作水平就會遠遠地落后于他們的閱讀水平。 本研究目的是找到學生英語寫作中常犯的錯誤及其影響因素并研究如何能提高學生的寫作水平。 筆者首先介紹了本研究的背景、重要意義和目前高中英語課堂的狀況,包括了教師教學方法中存在的問題及學生常犯的錯誤及其原因。接著