中國教育理論研究的反思——基于教育研究者的視角.pdf

1、本研究的內容聚集在反思中國教育理論研究的研究領域,試圖從中國教育理論研究的表象--教育研究成果,進行多角度的實證研究,分析中國教育理論研究的變化趨勢和特點,并對其進行歸因分析。在此基礎上,本課題將采用口述史的研究方法,對中國教育理論界有突出貢獻的教育研究者進行剖析,為后續(xù)教育研究提供資料幫助,也為進入教育理論研究共同體的新人提供借鑒。主要內容包括： 導論,介紹本研究的脈絡、研究內容及理論基礎、研究意義,這是本研究的基礎和前提。

2、 第一章回望中國教育研究的歷史,本章將對中國的教育理論研究的發(fā)展歷史加以回顧,后續(xù)研究將在此基礎上展開。 第二章中國教育理論研究成果評述,本章以中國教育理論研究的權威雜志《教育研究》和中國期刊全文數據庫作為樣本,對中國現有的教育理論研究的學術論文作數量的分析。 第三章在量的研究基礎上,分析我國目前教育研究的現狀,并進行歸因分析,認為我國目前的教育研究現狀是由歷史、體制和學術風氣等多方面的原因造成的。 第四章