中學(xué)歷史新課程實(shí)施中學(xué)生評(píng)價(jià)改革研究.pdf_第1頁(yè)
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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)歷史新課程實(shí)施中學(xué)生評(píng)價(jià)改革研究姓名：司巖梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)歷史指導(dǎo)教師：曹立前20070418山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractInthe21stcentury，theworldhasenteredtheeraoftheknowledgeeconomYInthefaceofthechallengesofthenewcenturyalldtheintenseinternationalco

2、mpetition，a11countriesintheworldgenerallyviewedthebasiceducationcurriculumreformtoimprovethequalityofprimaryandsecondaryeducation，asanimportantstrategicmeasureEverycountryinthebasiceducationcurriculumreform，restructuresp

3、ersonneltrainingtargetandmode，andimprovesstudentevaluationsystemandthequalityofpersonneltrainingbyreformingthebasiceducationcurriculumWiththistrendofdevelopment，activelypromotingthebasiceducationcurticulumreformandimprov

4、ingstudentevaluationsvstemhavebecomeaglobaltrendAnewroundofreformofthecurriculumhasbegune8tablishing”promotingcomprehensivedevelopmentofstudents‘’ValueandconstructingthenewbasiceducationcurriculumreformtomeetthestudenteV

5、aluationsystemAtpresent，howtopromotethedeVelopmentofstudentsandimprovethegualityofeducationhasbecomeanewtopicworthyofexploratiOnandresearchforeveryeducatorTherefore，theimplementationofthenewcurriculumreformofthestudentev

6、aluationoftheimplementationofthenewcurriculumwillprovidethebasisfordecisionmakingAndbeofDracticalandtheoreticalsignificanceTheessayisdividedintofourpartsOnthebasisofplentyofdocumentsandinformationbasedontheevaluationofth

7、ehigh8chooistudents，theacthorexploresthesignificanceofhistoryofstudentevaluationreformdefinesconcePtsandfunctionsofstudentevaluationofthenewcurriculumreform，aswellastherequirementsfortheevaluationofstudentsEnlightenedbyt

8、he2Othcenturytheoriesofmoderneducationaboutstudentevaluation，SUChasconstructivismtheory，postmoderntheoriesofmultipleintelligence，andtheexperience8andinspirationinthereformofbasiceducationstudentevaluationintheUnitedState

9、s，Britain，JaPanandothercountries，combiningbasiceducationcurriculumreforminthecourseofoperationofthenewcurriculumreformexperimentzoneintheexDlorationandevaluationofindividualstudentsinthenewcurriculumimplementationofthein

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