社會史視角與中學歷史教育的革新.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在探索中學歷史教育改革創(chuàng)新的途徑、方式中,社會史視角的運用,無疑是中學歷史教育功能充分實現(xiàn)的最為有效的途徑之一.社會史視野開啟了學生全方位、多角度觀察和認識人類社會發(fā)展過程的一扇窗口,能吸引學生感知和探尋社會歷史變遷的軌跡及其原因.以社會史視角貫穿中學歷史教學的全過程,不僅是中學歷史教育觀念的轉(zhuǎn)變,其作用還體現(xiàn)在能使歷史教學內(nèi)容更為真實、具體和豐富多樣化,適應中學生的知識及經(jīng)驗積累,符合中學生的心理和生理發(fā)展特征,能讓學生更為全面、系統(tǒng)

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