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1、科研誠信是高校教師在進行科學(xué)研究過程中所要遵循的最基本道德規(guī)范，但近些年來國內(nèi)眾多高校都爆出大量科研不端行為，并且已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害到了高校的社會地位和聲譽。科研績效制度及其產(chǎn)生的壓力是中國背景下高校教師面對的最主要情景因素，本次研究通過結(jié)構(gòu)方程建模的方式，對來自13所高校的232個樣本數(shù)據(jù)進行分析，探究科研績效壓力對高校教師科研誠信的影響，以及作為個體因素的教師科研自我效能感和成就動機在這個影響中的作用。結(jié)構(gòu)方程模型分析結(jié)果顯示，科研績效壓
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