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1、傳統(tǒng)高校干部管理制度逐漸凸顯出來的一個主要問題是考核評價體系缺乏可操作性，在一定程度上導(dǎo)致考核結(jié)果失真。如何細(xì)化不同類型、不同層次干部的評價標(biāo)準(zhǔn)，建立一套適合高校中層管理人員的考核評價指標(biāo)體系就顯得十分必要。筆者從理論和技術(shù)兩個層面對我國高校中層管理人員考核評價的現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理和分析，并以合肥學(xué)院中層管理人員考核為例，綜合運用分類分級法、專家咨詢問卷法、層次分析法等多種方法，對指標(biāo)設(shè)計、指標(biāo)權(quán)重的確定以及指標(biāo)體系的構(gòu)建進(jìn)行了有益的探討和
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