2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、受我國傳統(tǒng)文化的影響,榮譽歷來都受到人們的推崇,個人需要注重榮譽、組織需要施行榮譽激勵、國家需要進行榮譽表彰等。隨著當(dāng)今社會的不斷發(fā)展,有關(guān)榮譽獎勵的諸多問題逐步顯現(xiàn),榮譽腐敗、榮譽泛化已經(jīng)成為許多組織榮譽獎勵的通病。在這種環(huán)境下,組織中員工對于榮譽的認知、感受、體會逐漸發(fā)生變化,榮譽激勵的效果也不言而喻。為了改變組織中的榮譽困境,就需要了解員工對組織中榮譽的認知感受、對榮譽的現(xiàn)狀看法,去分析榮譽的不同施行條件對員工榮譽感知的影響等。<

2、br>  基于此,本研究結(jié)合文獻分析、開放式問卷和訪談結(jié)果,構(gòu)建了組織中員工榮譽意識的理論結(jié)構(gòu),提出了組織中榮譽的物質(zhì)關(guān)聯(lián)度和稀缺度對員工榮譽意識相關(guān)維度的影響模型。擬結(jié)合訪談咨詢、問卷調(diào)研、實驗、專家建議與數(shù)據(jù)統(tǒng)計等多種方法,針對以下三個方面進行研究:①探索組織中員工榮譽意識的內(nèi)容結(jié)構(gòu);②分析不同人口學(xué)變量在員工榮譽意識各因子上的差異性;③探討榮譽物質(zhì)關(guān)聯(lián)度、稀缺度的不同,對員工榮譽意識相關(guān)維度的影響。
  本研究通過問卷調(diào)研和

3、實驗得出以下四點主要結(jié)論:
 ?、俳M織中員工的榮譽意識呈現(xiàn)多維度結(jié)構(gòu),體現(xiàn)為榮譽認知、榮譽情感、榮譽意志三種形式。其中榮譽認知由四個因子構(gòu)成:精神價值認知、虛無價值認知、歸屬價值認知和功利價值認知;榮譽情感由兩個因子構(gòu)成:積極情感和消極情感;榮譽意志由兩個因子構(gòu)成:克服工作困難和提升工作卷入。
 ?、诮M織中員工的榮譽意識在認知和情感上普遍偏正性、積極;在意志努力上處于中等水平。就榮譽認知分問卷而言,其四個公共因子按均值降序排

4、列依次為:精神價值認知、功利價值認知、歸屬價值認知、虛無價值認知;就榮譽情感分問卷而言,員工對榮譽的積極情感體驗大于對榮譽的消極情感體驗;就榮譽意志分問卷而言,提升工作卷入的得分大于克服工作困難。T檢驗和方差分析得出,榮譽意識各因子在員工不同人口學(xué)變量上具有顯著差異。
 ?、劢M織給予的榮譽獎勵伴隨不同的物質(zhì)關(guān)聯(lián)度,員工在榮譽虛無價值認知、積極情感和克服工作困難三個維度上的評分存在顯著差異,其中榮譽物質(zhì)關(guān)聯(lián)度較高,虛無價值認知顯著更

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