“教育統(tǒng)計”在線學習活動的設計與實踐.pdf

1、教育統(tǒng)計是教育管理和科學決策的重要依據。準確、及時的提供統(tǒng)計數據，對于深入分析教育事業(yè)發(fā)展狀況，保障教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。教育事業(yè)統(tǒng)計隊伍專職人員少、兼職人員多。統(tǒng)計人員在崗周期短、流動頻繁。專業(yè)水平參差不齊。這些現存問題在一定程度上影響教育統(tǒng)計的數據質量。僅靠線下五個教育統(tǒng)計培訓基地和各地的工作部署，已經遠不能滿足上百萬教育統(tǒng)計人員專業(yè)化的需要，也難以適應新形勢下教育統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的需要。希望通過開展全國教育事業(yè)統(tǒng)計在線培

2、訓可以彌補線下基地培訓的不足，加強統(tǒng)計隊伍建設、提升統(tǒng)計人員專業(yè)水平、提高統(tǒng)計數據質量。為了使在職人員能夠充分利用學習資源，順利完成在線學習，并達到一定的教學效果，又將在線學習活動的設計運用到教育統(tǒng)計的在線學習中。因為在線學習活動的設計不僅僅關注表現和內容，更注重學習者的學習體驗，關注學習者學習過程中的任務、場景、輔導支持以及評價等關鍵要素的設計，更好的幫助學習者規(guī)劃學習活動，讓學習者在一系列的學習活動中，逐步達成一個個的學習目標，最終

3、完成學習任務，達到學習預期的效果。
　　本文通過對在線學習活動設計框架的深入研究，探索在線學習活動設計框架，該框架由五個部分組成，并對各個部分進行了較為詳盡的分析闡述，并把該框架運用到教育統(tǒng)計的在線學習活動設計中，根據實際情況設計了教育統(tǒng)計在線學習，后期又在具體的實踐當中進行檢驗，驗證該方法的可操作性和有效性。本研究希望通過對教育統(tǒng)計的在線學習活動的設計，能幫助教育統(tǒng)計的學員達到一定得的學習效果。同時也希望本研究的內容可以為更多的